Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce

Kazimierz Denek, Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-64788-93-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

376

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Oleśniewicz, Piotr . Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2014, 376 s. ISBN 978-83-64788-93-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Denek, K.

A2 Kamińska, A.

A2 Oleśniewicz, P.

T1 Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce

PB Wyższa Szkoła Humanitas

PP Sosnowiec

YR 2014

SN 978-83-64788-93-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 152851, author = "", editor = "Denek, Kazimierz and Kamińska, Aleksandra and Oleśniewicz, Piotr", title = "Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce", publisher = "Wyższa Szkoła Humanitas", year = "2014", address = "Sosnowiec", isbn = "978-83-64788-93-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Denek, Kazimierz

ED - Kamińska, Aleksandra

ED - Oleśniewicz, Piotr

TI - Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce

PB - Wyższa Szkoła Humanitas

CY - Sosnowiec

PY - 2014

SN - 978-83-64788-93-2

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Denek, Kazimierz; Kamińska, Aleksandra; Oleśniewicz, Piotr. Edukacja Jutra. Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce [baza danych online] Sosnowiec: Wyższa Szkoła Humanitas, 2014 [dostęp: 06 05 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/edukacja-jutra-systemowe-aspekty-organizacji-szkolnictwa-w-polsce-kazimierz-denek-aleksandra-152851.

system edukacji, reforma oświaty, edukacja domowa, dyrektor szkoły, niepowodzenia szkolne, powieść obyczajowa XX wiek literatura polska li, rozwój edukacji, kompetencje interpersonalne nauczyciela, motywacja uczenia się, neurodydaktyka, innowacje pedagogiczne, hybrydowy model szkoły, Metoda Dobrego Startu, sześciolatki w szkole, dziecko jako konsument

Do rąk Czytelników kierujemy monografię „Systemowe aspekty organizacji szkolnictwa w Polsce”. Jest to kolejna książka, jaka powstała w ramach cyklicznych spotkań tatrzańskich „Edukacja jutra”, zawierająca zbiór tekstów zakw...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-64788-93-2

DOI:

Wydawnictwo:

Wyższa Szkoła Humanitas

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

376

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WstępZenon Jasiński17
Część I. Współczesne szkolnictwo w obliczu reform oświatowychJan GrzesiakEdukacja jutra wiedzie do postępu edukacyjnego od wczoraj do dzisiaj21
Józef SowaKu nowoczesnej szkole37
Maria KocórNauczyciel wobec reformy – reforma wobec nauczyciela. Ku polityce partnerstwa i dialogu edukacyjnego49
Dyrektor szkoły – zarządca czy kreator edukacji65
Stanisława WłochSystem edukacji w Szwecji75
Część II. Szkoła jako podmiot polityki lokalnejEugenia Karcz-TaranowiczŚrodowisko lokalne rzeczywistym determinantem rozwoju edukacji91
Zbigniew LenartKomu zależy na jakości kształcenia? O samorządzie terytorialnym, wspólnocie lokalnej i kulturze politycznej Polaków101
Ludmiła NowackaWybrane zagadnienia polityki oświatowej gminy Racibórz na lata 2013-2017111
Zdolności i kompetencje interpersonalne nauczyciela warunkujące skuteczność procesu pedagogicznego125
Marek KościelniakKompetencje nauczycielskie związane z troską o motywację uczenia się uczniów/studentów w ramach paradygmatu humanistycznego w realnym i wirtualnym środowisku uczenia się135
Magdalena BankiewiczWykształcony, doświadczony nauczyciel… Dyskusje o przygotowaniu nauczycieli do pracy z uczniem w szkole149
Emilia MusiałJaki nauczyciel w e-szkole?161
Anna KarpińskaProblematyka niepowodzeń edukacyjnych z perspektywy Tatrzańskich Sympozjów Naukowych175
Małgorzata ChojakNeurodydaktyka – sposób na niepowodzenia współczesnej szkoły?183
Elżbieta Górnikowska-ZwolakRóżnorodność w edukacji – wyzwanie dla polskich nauczycieli197
Rzeczywistość wychowawcza wobec znamion psychomanipulacji w relacjach pedagogicznych współczesnej szkoły211
Edward NyczDruga szansa dla młodzieży zaniedbanej i trudnej. Casus Ochotniczych Hufców Pracy225
Część V. Ewaluacja i innowacje w edukacji szkolnejWiga BednarkowaKognitywistyczne fundamenty hybrydowego modelu szkoły239
Tomasz M. ZimnyKilka uwag o ewaluacji kształcenia szkolnego251
Cel a zadanie – kategorie ewaluacji kształcenia259
Ewa SmakInnowacje pedagogiczne w edukacji wczesnoszkolnej271
Bogdan UrbanekPodstawa programowa a metodyka kształcenia283
Część VI. Edukacja wczesnoszkolna w perspektywie jutraBeata MatusekSześciolatek u progu kariery szkolnej – nowe wyzwania, szanse i zagrożenia299
Aleksandra KruszewskaKształtowanie dojrzałości szkolnej poprzez zabawę309
Gabriela KrykEdukacja domowa formą kształcenia i samokształcenia dzieci w młodszym wieku szkolnym319
Teresa Neckar-IlnickaDziecko w roli konsumenta. Dylematy pedagoga329
Część VII. Specjalne potrzeby edukacyjne i profilaktyka w szkole jutraKrystyna Barłóg, Mateusz BarłógParadygmaty normalizacyjne, modele wsparcia, a pomoc specjalna w szkołach masowych341
Izabela SochackaElementy Metody Dobrego Startu w profilaktyce i terapii logopedycznej353
Mateusz WarchałProfilaktyka zniekształceń poznawczych u dzieci – wybrane środki i metody dydaktyczne365