Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Edukacjajutra
Wposzukiwaniuformuły
współczesnejedukacji
Spistreści
Wstęp
JanGrzesiak...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...13
CzęśćI.Problemywspółczesnejedukacji
FranciszekBereźnicki
RozważaniawokółdydaktykiakademickiejKazimierzaDenka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.19
WojciechKojs
Edukacyjneproblemyzaufania,zwątpieniainadziei...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..27
BogdanSzulc
Dylematymetodologicznewkontekściebadańedukacyjnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...43
MariaKocór
NauczycieljakosprawcaiofiarakryzysuoświatowegowPolsce...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...55
MagdalenaGurdek
Obowiązekzłożeniaoświadczeniamajątkowegoprzezdyrektorówszkółiprzedszkoli
jakoinstrumentwpływającynakształt"Edukacjijutra”...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..71
CzęśćII.Systemedukacyjnywobliczupotrzebosóbzdefcytami
rozwojowymi
IwonaDurek-Sypek,EwaGawlik
Światidealny–systemwsparciadlaosóbniepełnosprawnych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.87
BeataMatusek
Uczeńzcentralnymizaburzeniamiprzetwarzaniasłuchowegowszkolemasowej...
...
..103
