Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
GrażynaB.Tomaszewska
Alegoriaprawdy:JacekDehnel,MatkaMakryna139
BogumiłaBrogowska
DulskaczynieDulska?Efekty„otwierania”Zapolskiej159
BeataKapela-Bagińska
Polonistyczne(i)graniezLalkąSposobyinterpretacji
powieściBolesławaPrusawobecinnowacyjnychmetodpracy
nalekcjach
171
AnnaAdamiec
ElizaOrzeszkowaiJadwigaOstromęcka:
dialogdydaktycznyitożsamościowy187
KarolinaPol
ProblemyzaniołemHenrykSienkiewiczwpostrukturalnych
strategiach199
MałgorzataGajak-Toczek,BeataGala-Milczarek
Edukacjakustarościwkręgukinematografiipolskiej
(nawybranychprzykładach)209
DorotaKarkut
Komudzisiajpotrzebnajestprzeszłość?Kamienienaszaniec
AleksandraKamińskiegowdyskursieedukacyjnymihistorycznym227
MariaSzoska
NowatwarzMałegoKsięciaOnowychsposobachodczytaniaopowieści
Antoine’adeSaint-Exupéry’ego
241
GrażynaWiśniewska
Zabawawobecwyzwańwspółczesnejedukacji253
HalinaWiśniewska
ZmianystrukturynazwzawodówwdzisiejszejPolsce265
EmiliaCzarnota
Frazeologizmymitologicznewwybranychpodręcznikach
dojęzykapolskiegodlaliceumitechnikum277
EdytaWójcicka
Dyktandawteoriiipraktyceedukacyjnej287
