Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1.Współczesnewyzwaniacywilizacyjneaedukacjaprzyrodnicza
29
joweimiędzynarodoweaktyprawne.Zichtreściąmożnasięłatwozapoznaćzapośred-
nictwemInternetu.
1.6.Potrzebyczłowiekaijakośćjegożycia
Naogółwyróżniasięnastępującekategoriepotrzebludzkich:potrzebyfizyczne,spo-
łeczneorazduchowe(rys.1.2.,str.30).
Wieleztychpotrzebwynikazpowiązańczłowiekaześrodowiskiemprzyrodniczym.
Należątuprzedewszystkimpotrzebydostępudoczystejwodyiświeżegopowietrza,zdro-
wej,zróżnicowanejjakościowoiwystarczającejilościowożywnościorazniezbędnegoopa-
łu.Prawidłowyrozwójizdrowieczłowiekawymagająstałegokontaktuzprzyrodą.Nasila
siępotrzebaochronyludziprzedujemnymiwpływamidegradacjiśrodowiskanaichorga-
nizm,przedrozmaitymichorobamicywilizacyjnymiinastępstwamiszkodliwychuzależnień
(nikotynizmem,alkoholizmem,lekomanią,narkomanią),nadmiernymhałasemipromie-
niowaniemradioaktywnym.
Istniejąznaczneróżnicestopniaświadomościposzczególnychpotrzebwśródspołe-
czeństwświata.Różnicetewynikająm.in.zwarunkówżycia,poziomurozwojujednostek
ispołeczeństworazróżnickulturowych.
Dlakażdegoczłowieka,aszczególniedlawieluludziżyjącychwskrajnietrudnychwa-
runkach,zaspokojeniepodstawowychfizycznychpotrzebwiążesięzzachowaniemwłas-
negożyciaiżyciaczłonkówrodziny.Ciągłeprzebywaniewniehigienicznychwarunkach
osłabiaodczuwaniepotrzebyzachowaniahigienyosobistejihigienyotoczenia.Ważnym
więczadaniemoświatysanitarnejiśrodowiskowejorazwychowaniarodzinnegojestza-
znajomienieludzi,zwłaszczadzieciimłodzieży,zpodstawowymiiwyższymipotrzebami
orazsposobamiimożliwościamiichracjonalnegozaspokojenia,bezujemnegowpływuna
środowisko.
1.6.1.Charakterystycznecechyjakościżycialudzkiego
Sprawęjakościżycialudzkiegonależyrozpatrywaćwwieluwymiarach,gdyżwiążesię
onazkondycjąpsychofizycznączłowieka,zwszystkimidziedzinamijegożyciarodzinne-
go,społecznego,zawodowegoikulturowegoorazmożliwościamizaspokajaniajegopo-
trzebżyciowych.Zasadnicząrolęodgrywatuprawidłowyrozwójfizycznyipsychiczny
wokresiedzieciństwaimłodości,przebiegającywzdrowymśrodowiskuprzyrodniczym
ispołecznym.Dobrewarunkisanitarne,racjonalneodżywianiesięihigienicznytrybży-
ciazapobiegająchorobomisprzyjajązachowaniuzdrowiaprzezdługielatadalszego,sa-
modzielnegożycia.Należytusilniepodkreślićpozytywnąrolęwychowaniawśrodowisku
rodzinnymiszkolnym,jeśliprowadzionodokształtowaniabogatejosobowościczłowie-
ka,samodzielnościmyśleniaidziałania,zdolnościdopokonywaniaróżnychtrudnościoraz
ukazywaniapięknaisensużycia.Szybkowzrastaznaczeniewiedzyosiąganejwszkołach
podstawowych,średnichiwyższych,atakżewramachedukacjinieformalnej,wtym
wsystemiedoskonaleniazawodowegoistałegosamokształcenia.Wiedzanietylkostaje
sięsiłąnapędowąrozwojugospodarczegoispołecznego,lecztakżerozwojuduchowego.
