Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WŁAŚCIWEKORZYSTANIE
ZINFORMACJI
Chciałampokazać,żeświatniejestpłaski,alewielowymiarowy.Żeniejest
czarno-biały,żeczęstoniemożnaopowiedziećsiętylkopojednejzestron.
Żemożeiwartonaniegopatrzećinaczej,zwieluperspektyw.Żemożna
zacząćinaczejonimmyślećiwzwiązkuztympodejmowaćinnedecyzje.
Żepotrzebnenamsąpluralizmpoglądówiźródeł,syntetycznawiedza
zróżnychdziedzinorazkulturowaispołecznaróżnorodność,bodziękinim
możemyuchronićsięprzedpopadnięciemwprezentowanietylkojednej
wizjiświata,którejprzecieżniema.Żeopróczrozmówotechnologiach,
urządzeniach,mechanizmach,ekonomii,wskaźnikachpowinniśmyteż
rozmawiaćowartościach,szczęściu,wspólnocie,bobeztegonieudasię
namrealniezmierzyćzproblemami,któredziśprzednamistoją9.
NataliaHatalska
Kiedywiesz,żeniemusiszrobićwszystkiego,wartosku-
pićsięnatym,comusiszrobićnapewno.Wedukacjiklu-
czowymwyzwaniemjestprzygotowywaniekolejnychpokoleń
dowłaściwegokorzystaniazinformacji.Zwłaszczadziś,kiedy
wiedzawydajesiętakmałoważna,boprzecieżcałebiblioteki
zamkniętesąwnaszychsmartfonach.Wystarczywybraćodpo-
wiedniehasłoijużsięmagotowąodpowiedź.Pococoświe-
dzieć,przecieżGooglewiezanas.Tymczasem:DWszyscyludzie
potrzebujądostępudoinformacji–poto,abysiędowiedzieć,
uczyć,działaćbądźczuć.Informacjajestpodstawowąjednost-
9N.Hatalska,Wiekparadoksów...,s.21.
