Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZDZIAŁ1.NAŚLADOWNICTWOWŚWIECIEZWIERZĄTILUDZI…
1.6.PSYCHOLOGIAROZWOJOWA
Równieżpsychologowiezajmującysięrozwojemczłowiekadość
wcześniezauważylirolęnaśladownictwazachodzącegozarównomiędzy
dziećmi,jakidziećmiaichopiekunami.Wjednymzpierwszychbadańpro-
wadzonychnatymgruncieanalizowanoskłonnośćdowzajemnegonaśla-
dowaniasięmatkiidziecka(otwieranieustpodczaskarmienia;O’Toole
iDubin,1968).Dziękikolejnymobserwacjomprowadzonymwtymnurcie
dowiedzieliśmysię,żenaśladownictwojestjednymzpierwszychzachowań
społecznychipojawiasięwninterakcji”międzyjużczterodniowyminie-
mowlakami,którenp.nzarażająsię”płaczem(Simner,1971;zob.teżprace
czołowegobadaczawtejdziedzinie:Meltzoff,1988a,1988b;Meltzoff,
Kuhl,MovellaniSejnowski,2009;MeltzoffiMoore,1977,1983).Nowsze
badaniawykazały,żeniechodzijedynieonaśladownictwosamejwokali-
zacjiemocjipowstałejprzypłaczu,lecztakżeoto,żebardzomałedzieci
naśladująrównieżekspresjemimiczne(TermineiIzard,1988).
Zuwaginato,żewątekpsychologiirozwojowej(jakiinnychoma-
wianychtupodejść)niebędzieobecnywdalszejczęścipracy,chciałbym
jedynienadmienić,żenajnowszebadaniapotwierdzająmyślwyrażaną
dużowcześniejprzezAllportaiBandurę,iżnaśladownictwojestkluczowe
dlanaukizachowańspołecznych.Wykazanobowiem,żenaśladownictwo
zachodzącemiędzydzieckiemarodzicemodpowiedzialnejestrównież
zanaukęjęzykaiunikaniazagrożeń,anawetzanabywanieumiejętno-
ściiwiedzyzzakresuagresji(FukuyamaiMyowa-Yamakoshi,2013;
Xavier,TilmontiBonnot,2013).Zkoleinaśladownictwomiędzydziećmi
odpowiedzialnejestzanabywaniepostawprospołecznych(Kirschner
iTomasello,2010).
1.7.SYNCHRONIAINTERAKCYJNA,KOORDYNACJA
INTERPERSONALNAIDOPASOWANIEZACHOWANIA
(INTERACTIONALSYNCHRONY,INTERPERSONAL
COORDINATION,BEHAVIORALMATCHING)
24
Myśl,żenaśladownictwomagłębokizwiązekzbudowąrelacjispo-
łecznychmiędzymatkąadzieckiem,byłarozwijanam.in.przezzespół
podkierownictwemFrankaBernieriego.Wjednejzpracjegozespołu
wykazanonp.,żestopieńnaśladownictwajestróżnywzależnościodtego,
