Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
idyplomacji.[...]
Przypominałomisięczęstowtedyipotemwzruszenie
ramion,zjakimtraktowanopobłażliwietomojezboczenie
nadrogęzewszystkichmożliwychnajmniejrealną
ipraktyczną.Pocieszałemsiętym,iżprawiejednozgodnie
bliżsiidalsiobserwatorzymojejmłodościuważalimnie
zabeznadziejniestraconego;samtakże,wchwilach
jaśniejszegonarzeczpatrzenia,uważałemsię
zazagubionegowupartym,konsekwentnym
abeznadziejnymszukaniunieistniejącejOjczyzny.
Wstudiachmoich,takodskakującychodtego
wszystkiego,cobyłorealnymżyciemspołeczeństwa
wniewoli,wyrabiałasięwrezultaciecorazbardziej
zawistnaiprzykrasamotność.[...]
PoprosiłemkiedyśSorelaochwilęrozmowyipo
załatwieniupretekstu–jakiegośpytania,dotyczącego
mejpracydyplomowej–zagadnąłemgo,cosądzi
odążeniachobecnychodzyskanianiepodległościPolski.
NiebyływzwyczajuwSzkolejakiekolwiekpersonalne
stosunkianirozmowymiędzyprofesoramiauczniami,
przeciwnie–zachowywanodystansihierarchię;toteż
zdziwienie,zjakimSorelprzyjąłmojezapytanie,było
podwójne.Odpowiedziałkrótko,żenawykładach
zkatedryprofesorskiejwypowiadazcałąswobodąswe
przekonaniainiewahasięujawnićswoichsympatii;
żejednakpozawykładaminiejestskłonnywyrażać
osobistychzapatrywań,astanowiskojegonakładanań
obowiązekzupełnejrezerwywstosunkudosprawpolityki
bieżącej.Takniefortunniesięskończyłpierwszymój
wywiadmłodzieńczy.[...]
Usposobieniemoje–tak,jakonomisiędzisiaj
wpamięciprzedstawia–pochodziłozjednego
podstawowegouczucia,którymprzesyconamusiałabyć
mojamłodośćiktóremipozostałojakbyodskocznią
przyszłegożycia.Nienawidziłemzgłębimojegoserca
całegotegopokoju,jakiowładnąłEuropą,podczasgdy
wniewolipozostawałmójnaród.Wydawałamisię
fałszemiprzybranąsztuczniemaskązgodapaństw,
służącałapczywymwspółzawodnictwomoobcedalekie
