Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
rozdziałpierwszy
Starożytnepróby
litaniimetrycznych
Wysiłkiwtopienialitaniiwlogikęwersyfikacjieuropejskiejzaczęłysięwme-
trycznejpoezjiantyku.PrzykłademmożebyćhymndoChrystusa,którypod
koniecIIwiekuKlemensAleksandryjskizamieściłwzakończeniuswojego
traktatuPedagog.Tastosunkowokrótkapieśńdokumentujespotkaniedwóch
konwencjiwiersza,którezostanąniżejpokrótceomówione.Jeślistruktury
wersyfikacyjnemogąbyćwogólerozpatrywanejakoprzezroczyste,todwoista
kompozycjautworuprzecinaspekulacje:zestawienieczynałożenienasiebieobu
konwencjipozwalazobaczyćwnichetykietki,wskazującenaźródłopochodze-
niatakjednej,jakidrugiej.Wystarczyzacytowaćniewielkiurywek:
Βoσlλεoἁγίων,
λόγεπoνδopάtωp
πotpὸςὑψńσtoυ,
σoφńoςπpύtoνl,
σtήplγpoπόνων
oἰωνoχopές,
βpotέoςγενεᾶς
σῶtεpἸησoo,
πolpήν,ἀpotήp,
oἴoξ,σtόploν13,
13KlemensAleksandryjski,LePédagogue,opr.Henri-IrénéeMarrou,LesEditionsduCerf,
Paris1970,tom3,s.194,196.Wydawcakilkakrotnieokreślatenutwórwprzypisachikomenta-
rzujakonlitanieauChrist”
,nl)invocationlitanique”etc.Por.s.194,198,200,205-207.Przekład
