Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
FIZYKAWOKÓŁNASZbiórzadań
IX
Dowykładowcy,nauczyciela
Fizykakonceptualnamanacelupomócuczącymsiędocenićsposób,wjakidziałaświat,wielebo-
wiemmożnazrozumiećzeświatafizykibezzagłębianiasięwrachunkiirozwiązywaniezadań.
Jednakdobrzedobranezadaniamogąprowadzićstudentówiuczniówdogłębszegozrozumienia
fizyki,arównaniamogąsłużyćjakoprzewodnikiichmyślenia.
Zaproponowaliśmydobrezadania,którepomogąlepiejpowiązaćpojęciaomawianewFizyce
wokółnas.Każdyrozdziałzawierawieleprostychzadań,jakrównieżkilkatrudniejszych.Rozszerzy-
liśmymateriałprzedstawionywpodręcznikuotematy,któresątradycyjnieporuszaneprzyrozwiązywaniu
zadańpodczasćwiczeń(naprzykładwspółczynnikitarcia,energiarozciągniętychiściśniętychsprężyn
orazopornikiwukładzierównoległymiszeregowym).Delikatniewprowadzamyteżtrygonometrię
iwłączamyodpowiedniezadaniawykorzystująceją.
Mamynadzieję,żetyitwoiuczniowiebędzieciemoglicieszyćsiętym,conajlepszewobuświa-
tach-bogactwempodejściadofizykiskoncentrowanegonapojęciachorazlepszymzrozumieniem,
którewynikazwykorzystywaniapojęćdorozwiązywaniaproblemów.
