Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
GOSPODARKAISPOŁECZEŃSTWO…1/2018
IDASCHABIEŃSKA
METODYAKTYWIZUJĄCE
WPRAKTYCEAKADEMICKIEJ
STRESZCZENIE
Niniejszyartykułdotyczyzagadnieniametodaktywizujących.Pierwsza
częśćjestteoretycznaipokrótceprzedstawiahistorięiprekursorówtych
metod.Omówionesąwniejrównieżdefinicjemetodyorazaktywności,
atakżedwawybranepodziałymetod.Częśćdrugamacharakterprak
-
tyczny.Przedstawia,jakdobrzezaplanowaćiprzeprowadzićzajęciame-
todamiaktywizującymiwwarunkachakademickich.Opisanejestwniej
również,naconależyzwrócićuwagę,pracująctakimimetodamiorazjakie
sąnajczęstszebłędypopełnianeprzezprowadzących.Szczegółowozostała
opisanarównieżjednazmetodaktywizujących(mapaumysłu)ijejprak-
tycznewykorzystanie.
SŁOWAKLUCZOWE:metoda,metodyaktywizujące,dydaktyka.
ABSTRACT
Tisarticleisaboutactivatingmethodsinteaching.Tefirstpartbriefly
presentsthehistoryandprecursorsofthesemethods.Presentedaredefi-
nitionsofmethodandactivities,aswellastwoclassificationsofmethod.
Tesecondpartofthisarticleispractical.Itdescribeshowtoplanandlead
classesinanactivewayonacademiclevel.Italsodescribeswhatyoushould
lookforwhenworkingwithsuchmethodsandwhatarethemostcommon
mistakesmadebythetutors.Oneofthemethodsofactivating(mindmap)
anditspracticalusehasalsobeendescribedindetail.
KEYWORDS:method,activatingmethods,didactics.
IDASCHABIEŃSKA
METODYAKTYWIZUJĄCEWPRAKTYCEAKADEMICKIEJ
9
