Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
GOSPODARKAISPOŁECZEŃSTWO…1/2018
Powiedzmi,azapomnę,pokaż,azapamiętam,
pozwólwziąćudział,azrozumiem.
Konfucjusz
WSTĘP
Metodyaktywizująceniesąwedukacjiczymśnowymlubnadzień
dzisiejszyinnowacyjnym.Wielewskazujenafakt,żedobrzewykorzy-
stanesąmetodaminiezwykleefektywnymi.Możnajełączyćzmeto-
damitradycyjnymiidziękitemusprawniejosiągaćpostawionesobiecele.
Jednakwdalszymciągumetodyaktywizująceniesąchętniewykorzy-
stywaneprzezwykładowcówuczelniwyższych.Dlaczegotaksiędzieje?
Dlaczegozazwyczajdecydujemysiępozostaćprzymetodachtradycyj-
nych?Skądbierzesiępewnawstrzemięźliwośćwwykorzystaniumetod
aktywizujących?
Różnegorodzajuformyaktywizacjiosóbnauczanychspotykamyjuż
uKonfucjusza,PlatonaczyArystotelesa.UAwicennymożemyzauważyć
wyraźnątendencjędołączeniawcałośćtreściiczynnościwceluuzyska-
niazrównoważonegoiwszechstronnegoefektu.Wjakimśsensiecałena-
uczaniewiekówśrednich–opartewszakodyskusję–służyłoaktywizacji
studentów,zdobyciuprzeznichumiejętnościlogicznejargumentacjiipub-
licznegoprezentowaniaswoichpoglądów.ZkoleizałożonawXVIwieku
papieskaAkademiaŚwiętegoŁukaszanależaładoprekursorówprowa-
dzenianauczaniapoprzeztworzenieprojektów
1
.Jednymzprekursorów
metodaktywizującychbyłrównieżJanAmosKomeński.Uważałon,że
flwiedzajesttympewniejsza,imbardziejopierasięnadoświadczeniu
zmysłowym”
.Komeńskiuważał,żeskutecznemunauczaniusprzyjają
1
L’Archiviostoricodell’AccademiaNazionalediSanLuca,http://www.accademiasanluca.eu/
it/archivio_storico/info_contatti,dostęp:23.10.2017.
IDASCHABIEŃSKA
METODYAKTYWIZUJĄCEWPRAKTYCEAKADEMICKIEJ
10
