Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI
Źródłaiinspiracje
WzamknięciustudiumoKazaniachsejmowychmirosławKorolkostwierdził:nHi-
storyczna,awięcsprawiedliwaocenajakiegokolwiekdziałustaropolskiejliteratury
wymagaelementarnejznajomościtego,cooznaczałorozpatrywanedziełodlapisarza
iwspółczesnychodbiorców”1.Dodaćnależy,dlawłaściwegoodczytaniapismpiotra
Skargirównieważnejestteżrozpoznaniekulturowegokontekstuiduchowegodzie-
dzictwa,zktórychwyrastały.Naliterackąświadomośćkaznodzieikrólewskiegomiały
wpływpierwiastkiogólnoeuropejskie,naprzykładfilozofia,piśmiennictwoczyteologia,
jakrównieżrodzimeedukacja,stosunekdohistorii,mentalność,przeszłośćwłasnego
państwa,ustrójpolitycznyitwórczośćliteracka.Niecobliższespojrzenienamożliwe
źródłarefleksjihistorycznejpolskiegojezuitypozwoliprzedewszystkimokreślićjego
stanowiskowobectradycji,atakżewprowadziniezbędnetłodladalszychanaliz.
1.Tradycje,celeimetodyujmowaniahistoriiwkulturzeeuropejskiej
Właściwącharakterystykęproblemupowinnopoprzedzićpytanieoto,cowciągu
stuleciwłączanowzakresrozumieniahistoriiorazjakiezjawiskanależyuznaćzare-
prezentatywnedladanejepokilubterytorium.Należyrównieżzwrócićuwagę,czemu,
wopiniidawnychtwórców,miałosłużyćopowiadanieoprzeszłości,jakieatrybuty
icelewiązanozpoznawaniemdziejóworazzczegowynikałdanystanrzeczy.Inaczej
mówiąc,chodziowskazanieczynnikówstanowiącychodoniosłejrolihistoriiwświa-
domościeuropejczykóworazmotywującychwielostronnespojrzenianadziejewkul-
turzewczesnonowożytnej.
Zagadnieniemwymagającymomówieniajestrównieżproblemfundamentalnydla
wszelkiegopoznaniahistorycznego,amianowiciestosunekautora(narratora)doprze-
kazówiświadectw,którewykorzystywał.Kwestiaźródełwyróżniahistorięspośród
1m.Korolko,Oprozie„Kazańsejmowych”PiotraSkargi,Warszawa1971,s.206.
~21~