Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział3:Francuskateoriawkręguawangardy
................................................................
33
Dulacbyłaprzekonana,iżkinoposzerzaludzkiemożliwościwidzenia,po-
zwalauzyskaćnoweperspektywy.W1925rokupisałanałamachczasopi-
smaWLesCahiersduMois”:WKinojestokiemszerokootwartymnażycie,
widzącymto,czegomysaminiewidzimy,jestchwytaniemtego,conie-
uchwytne”4.Wedługniejakcjęfilmuwinnostanowićsamożycie,ale
kształtowaneniewedleprawsztukinarracyjnej,leczmuzycznej,dzięki
poddaniuprzepływuobrazówścisłejorganizacjirytmicznej.Postulowała
filmintegralny,którybyłbyWwizualnąsymfoniązrytmizowanychobra-
zów”,zorganizowanychprzezswobodnąpracęwyobraźniartysty,wyraża-
jącąsięwgrachświatłairuchu.Skoroistniejemuzykaczysta,czemuta-
kiejpostaciniemiałbyosiągnąćfilm?Wchodziłybytuwgręróżnorodne
fenomenyzbliżającetechnikępracymuzykaifilmowca,technikęznajdu-
jącąswójnajpełniejszywyrazwrytmie.Filmowiecoperującyobrazami
uzyskujenietylkorytm,aletakżerodzajmelodii,gdykoncentrujeuwagę
nienaopowiadanejhistorii,lecznawrażeniu.Dulacwierzyła,żerytmy
wizualnemogąoddziaływaćsamąswąistotą,niezależnieodtreścipojęcio-
wychniesionychprzezobraz.
Dulacstarałasiętakżezilustrowaćswojetezyfilmami,próbującdaćwnich
wyrazemocjomwywołanymprzezmuzykęBeethovena,ChopinaiDe-
bussy9ego.Nieszukałajednakżeścisłychodpowiednikówposzczególnych
elementówmuzycznych,leczzadowalałasięzwiązkaminastrojowymi,do-
bierającciemnebarwyioświetleniedotonacjiminorowych,natomiastja-
sne–domajorowych.
Dulacniebyłaosamotnionawswychpoczynaniach.Zwolennikiemczyste-
gokinabyłtakżeHenriChomette,ajejkoncepcjezwiązkówmiędzywspół-
czynnikamidziełamuzycznegoifilmowegorealizowaliinnitwórcy,jak
choćbyDymitrKirsanow,utrzymujący,żekluczeoświetleniawfilmiesą
odpowiednikamikrzyżykówibemoliwmuzyce.
4Ibidem,s.63.
