Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadopierwszegowydania
Przekonanieocelowościpowstaniaodrębnychpodręcznikównapotrzebywykładu
zhistoriiustrojuihistoriiprawawPolsceprzesądziłooprzygotowaniuksiążkizatytu-
łowanejHistoriiustrojuPolski0Obserwacjaprocesudydaktycznegowczasieostatniego
ćwierćwieczawskazujenastalewzrastająceznaczeniepodręcznikówwdydaktycewyż-
szychuczelni.
Obecniestudencimająmożliwośćkorzystaniazwielupodręcznikówzdziedzinynauk
historycznoprawnychróżniącychsięrównieżcodosposobuizakresuprezentacjiwie-
dzy.Kształtujesiękoncepcjanowegopodręcznikadotyczącaposzczególnychdyscyplin
historycznoprawnych.
Wminionychdziesięcioleciachnarastałozainteresowanieproblematykąperiodyzacji
wnaukachhistorycznoprawnych.DotyczytotakżehistoriiustrojuPolski.Widocznejest
dążeniedorewizjiperiodyzacjitegoprzedmiotuywtymteżtychyktórewprowadzono
wPolscepoIIwojnieświatowej.Wtejdyskusjibierzeudziałwielubadaczy(Wacław
UruszczakyStanisławGrodziskiyFranciszekRyszkayGrzegorzGórskiyŁukaszGórnickiy
StanisławGebethner).Szczególniewielekontrowersjidotyczyperspektywbadawczych
naddziejamiPolskiLudowej.Ważnejesttoyżezwiększasiędystansczasowywobec
okresuPolskiLudowejycopowinnowpłynąćnajegobezstronnąocenę.Wszystkie
dotychczasowepropozycjeperiodyzacjiustrojuPolskiLudowejmającharakterwstępny.
Słuszniewskazujesięteżnatoyżeniemożliwejestprzyjęciewspólnejperiodyzacjihisto-
riiustrojuihistoriiprawaPolskiLudowej.
WczasachPolskiLudowejznaczniepogłębiłasięrozbieżnośćmiędzyustrojemkon-
stytucyjnymaustrojemrzeczywistym.Natematstosunkówpolitycznychiproblematyki
ustrojowejPolskiLudowejistniejestosunkowoobszernaliteratura.Problematykętę
13