Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ZaMirosławemSzymańskimwskazaćnależytakże,iżwcentrumzaintereso-
wańsocjologówedukacjiznajdujesięprzedewszystkimgeneza,istotauwarunko-
wańspołecznychkształceniaiwychowania,politykioświatowejorazkonsekwen-
cjeuzyskiwanychnrezultatówedukacyjnych”
,wtymrównieżtych,którezwiązane
sązsytuowaniemabsolwentówwstrukturzespołecznej6.Bezwątpieniazjawisko
inflacjidyplomuakademickiegoorazzwiązaneznimprzeedukowaniespołeczeń-
stwawpisująsięwwymienionewyżejkontekstyspołeczno-edukacyjnejrzeczywi-
stościpodejmowaneprzezsocjologówedukacji.
Wnawiązaniudotytułowegoproblemunależyrównieżpodkreślić,iżprzed-
miotemzainteresowaniaiprzedsięwzięćbadawczychsocjologiiedukacjisąważne,
związanezedukacjązjawiska,faktyorazprocesyspołecznezachodzącezarówno
wwymiarzemakrospołecznym,jakimikro-orazmezoskali7.Zcałąpewnością
spadekwartościdyplomuakademickiegooraznnadwyżka”absolwentówszkół
wyższychnarynkupracyzwiązanesązprocesamiwskalimakro(całegospołe-
czeństwa,anawetwwymiarzeglobalnym),jakrównieżmikro(tożsamościibio-
grafiiposzczególnychjednostek).
Wybórgłównegoproblemubadawczegomojejksiążkizwiązanyzinflacjądy-
plomuakademickiegoiprzeedukowaniemspołeczeństwaabsolutnieniebyłprzy-
padkowy.Książkatastanowilogicznąkonsekwencjęmoichzainteresowańbadaw-
czychdotyczącychproblemówrelacjipomiędzysystememedukacjiarynkiem
pracy.Powstałanapodstawiepracydoktorskiejotymsamymtytule,którazostała
napisananaWydzialeStudiówEdukacyjnychUniwersytetuim.AdamaMickiewi-
czawPoznaniu(stanowijejnieznaczniezmienionąwersję).
Wkontekściecałokształtumoichzainteresowańnaukowychważnajestdla
mnieodpowiedźnanastępującepytania:jakąrolępełnidyplomakademicki
wspołeczno-zawodowejbiografiiczłowieka(takżeiwwarunkachjegoinflacji
iprzeedukowaniaspołeczeństwa)?dlaczegojedniludziewykorzystująskutecznie
dyplomakademickidoosiągnięciasukcesuspołeczno-zawodowego,ainnipo-
dejmująpracęznacznieponiżejswojegopoziomuwykształcenia?jakiesąrelacje
pomiędzypochodzeniemspołecznymabsolwentów,ukończonąprzeznichszkołą
średniąiwyższąaichprzyszłąkarierązawodową?jakiesąrelacjemiędzystruktu-
rązawodowąabsolwentówplacówekedukacjiwyższejapotrzebamirynkupracy
wtymzakresie?Sątozagadnienianaukowoipoznawczofascynujące.Istniejejed-
nakjeszczedrugimotywzainteresowaniatąproblematyką.Otóżdokonanaprzeze
mnieszczegółowaanalizastanubadańorazliteraturydotyczącainflacjidyplomu
akademickiegoiprzeedukowaniaspołeczeństwawjęzykupolskimpozwalana
6
7
Por.ibidem,s.27.
Ibidem.
12
AdamMickiewiczUniversityPress©2021
