Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
MagdalenaŚmieja,JarosławOrzechowski
Wlatach60.ubiegłegostuleciapewienznanyniemieckipsychiatra
ipsychoanalityknapisałartykuł,wktórymanalizowałpowody,dla
którychkobietyodrzucająprzypisaneimrolespołeczne.Hanscarl
Leuner,botaksięówlekarznazywał,dowodził,żekobietynieradzą
sobiezpełnieniemtypowychról,ponieważwniemowlęctwiezostały
zbytwcześnieodseparowaneodswychmatek,wefekcieczegonie
rozwinęłyinteligencjiemocjonalnej.NatęprzypadłośćLeunerzale-
całpsychoterapięorazpodawanieLSD-25(!).TekstLeunerazatytuło-
wanyDInteligencjaemocjonalnaiemancypacja”byłprawdopodobnie
jednązpierwszych,jeśliniepierwszą,publicznychwzmianekogłów-
nejbohatercetejksiążki-inteligencjiemocjonalnej(Leuner,1966,
za:Mayer,SaloveyiCaruso,2000).
Przezkilkadziesiątkolejnychlatpojęcietoniepojawiałosięzbyt
częstowliteraturze(najczęściejcytowanyjestWaynePayne,autor
niepublikowanejpracydoktorskiejz1986r.),ażdo1990r.,kiedyto
JohnD.MayeriPeterSaloveyopublikowalidwatekstyporazpierw-
szyprecyzyjnieopisującedefinicjęistrukturętegonowegorodzaju
inteligencji(Mayer,DiPaoloiSalovey,1990;SaloveyiMayer,1990).
Paradoksalnie,ichnaukowewywodyniewzbudziływówczaswielkie-
gozainteresowania.
Niewieluzachwycałosięinteligencjąemocjonalną(IE),ażdo
momentu,kiedyw1995r.naamerykańskimrynkuukazałasięksiąż-
kaDanielaGolemana.Autoropisywałwniejcechę,dziękiktórejlu-
dzieodnosząsukcesywkażdejdziedzinieżycia:sąlubiani,rozumieją
11
