Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zakorzenienie,wykorzenienie;metaforawrefleksjisocjologicznej
13
jologicznydyskursprzezpryzmattrzechmetafor:sieci,przepływuitrakcji
(scapes).Studiaujętewkategoriachsiecidostarczająnowychmożliwości
analitycznych,usuwającwcieństarekoncepcjestruktury,któreakcen-
towałystatycznośćicentralizację.Metaforasieciwskazujenazłożone
iwzględnietrwałe,alerównocześniedynamicznepołączeniawprzestrze-
niiwczasie,ludziirzeczy.Metaforaprzepływustosowanadoludzi,pie-
niędzy,informacji,dóbr,wyobrażeń,akcentujeichzdolnośćprzekraczania
granicspołeczeństwikierujeuwagęnakolejnepytaniaowarunkimobil-
ności,kierunkiilinieprzepływu,powołująckolejnemetaforybudowane
naanalogiachdonomadycznegostylużycia.Lecz,kontynuującmetafo-
rycznywywódUrry‘ego,przepływyteniesądowolne.Instytucjonalizują
sięwtrakcje(scapes)technologii,organizacji,aktorówtworzącychsieci
powiązań,doktórychnaokreślonychwarunkachmożnasiępodłączyć/
wyłączyć,lubbyćpodłączonym/wyłączonym.Obecnośćwariantówtych
metaforwewspółczesnejanaliziesocjologicznejmożnatraktowaćjako
wskaźnikichproduktywności.
Metaforazakorzenienia/wykorzenieniawsocjologii
Powyższeprzykładyskłaniajądorefleksjinadtytułowąmetaforąijej
efektywnościąwnaukachspołecznych.MetaforaDzakorzenienia”adreso-
wanadojednostkilubgrupypodpowiadanajprostsząjejintepretację,odsy-
łającdokontekstuDspołecznegopodłoża”,któredostarczaelementówkon-
struującychjejcechy,gdzieDwykorzenienie”będzieoznaczałoprocesich
utratyzewszystkimi,częstodramatycznymikonsekwencjami.Socjologicz-
nepojęciahabitusu,jaźni,tożsamościnaróżnesposobystarająsięuchwy-
cićtęzależność.Takimkonstrukcjomjednostkitowarzysząujawnionelub
milczącezałożeniadotycząceowegopodłoża,środowiskakonstruktywne-
golubulegającegoerozji,jegojałowościlubzdolnościwytwarzaniazna-
czącychkontekstów.Dlategoteżzależnośćzobrazowanatuwpostacime-
taforyzakorzenieniaDjednostkiwspołecznympodłożu”zostałaopatrzona
wtytuleznakiemzapytaniajakootwartepolesocjologicznejrefleksji.
Metaforawykorzenieniamateżpodtekstdramatyzujący.Zaprzykład
możeposłużyćdefinicjaAthony)egoGiddensa(2008:15):DPrzezwykorze-
nienierozumiem«wyrwanie»stosunkówspołecznychzlokalnychkonteks-
tówinterakcji”.OwoDwyrwanie”akcentujedramatycznośćoddzielaniasię
odlokalnegoDwłasnego”podłoża,costajesięzrozumiałe,gdyjegoszcze-
gólnośćporównamyzmetaforąDrozstania”,jakąposłużyłsięHirschman
(1995).DRozstanie”zorganizacjąwwarunkachrynkowejkonkurencjijest
