Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zastosowaniepojęciajednostkiwiedzyspecjalistycznej…
opartanakognitywnymmodelujęzyka,któryuwzględniaćbędzie
aspektygramatyczne,semantyczne,pragmatyczneidyskursywne
słownictwa(LorenteCasafont,2002).Wynikitakiejanalizymogą
byćwykorzystaneaposterioriwkonkretnychcelach,takichjakprze-
kładczydydaktyka.BadaczezkierowanejprzezM.T.Cabrégrupy
IULATERMpodkreślająjednocześnieścisłyzwiązekterminologii
specjalistycznejzwiedząspecjalistyczną,wskazując,żewdyskur-
siespecjalistycznymobokjednostekoznaczeniuspecjalistycznym
(unidadesdesignificaciónespecializada)wyróżnićmożnajednostki
wiedzyspecjalistycznej(unidadesdeconocimientoespecializado),od-
zwierciedlającenapoziomietekstustrukturęwiedzyzwiązanej
zdanądziedziną.
2.Pojęciejednostkiwiedzyspecjalistycznej(JWS)
wramachTerminologiiKomunikacyjnej
Mówiącokomunikacjispecjalistycznej,zakładamy,żemiędzy
nadawcąiodbiorcą,niezależnieodstopniaichspecjalizacji,docho-
dzidotransferuwiedzy.M.T.CabréCastellviiRosaEstopàBagot
(2005:69)uważajążemożemyjąuznaćzaspecjalistycznąwyłącz-
niewtedy,gdyrespektowanajestskrupulatniestrukturakonceptu-
alnadanejdziedziny,toznaczy–żadnepojęcienienaruszawyraź-
nychgranictejstruktury,zachowującjednocześnierelacjezinnymi
pojęciamiwjejobrębie.Natym,zdaniemhiszpańskichbadaczek,
polegaprecyzyjnośćsemantycznaterminówspecjalistycznych.Na
poziomietekstówspecjalistycznychmożemymówićoprzynajmniej
trzechstrukturach(Cabré,2002):
−formalnej,związanejzgatunkiemlubtypem,doktóregozalicza-
mydanytekst;
−kognitywnej(informacyjnej),obejmującejwiedzęprzekazywaną
wtekście;
−językowej,obejmującejpoziomfonologiczny,gramatyczny
imorfologiczno-leksykalnytekstu.
Wszystkieonesąpowiązaneiwzajemniesiędeterminują,aleto
przedewszystkimdwieostatniedecydująopojawieniusięwtek-
ściejednostekwiedzyspecjalistycznejorazichczęstotliwości.Czym
zatemsąjednostkiwiedzyspecjalistycznej?Otóżsątojednostki
oróżnymstopniuzłożoności,którewtekściestanowiąwęzływie-
25
