Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
AnnaNowakowska-Głuszak
dzy(nudosdeconocimiento)lubichczęść(CabréCastellvi,Estopà
Bagot,2005:77).BydanajednostkamogłabyćuznanazaJWS,musi
spełniaćdwarodzajewarunków:warunkikognitywno-semantyczne,
awięcdotyczyćwiedzyspecjalistycznej,iwarunkipragmatyczno-
-dyskursywne,tzn.zostaćużytawdyskursiespecjalistycznym.
Jakjużzostałowspomniane,jednostkiwiedzyspecjalistycznej,
wprzeciwieństwiedojednostekterminologicznych,któremającha-
rakterleksykalnyieksplicytny(terminyprosteizłożone,jednost-
kifrazeologiczne,zleksykalizowanesyntagmy),mogąmiećróżny
stopieńzłożonościirealizowaćsięnapoziomiewyrazu,syntagmy
lubfragmentutekstu.Najlepsząformąichprzedstawieniajestmapa
kognitywna,pokazującamiędzyinnymirelacjezachodzącemiędzy
jednostkamiterminologicznymi.
Abylepiejzrozumiećznaczeniejednostekwiedzyspecjalistycz-
nej,przyjrzyjmysięproblemowiczasownikówspecjalistycznych.Jak
wiadomo,wtradycyjnymujęciubyłyoneuznawanezaterminydru-
giejkategoriiirozpatrywanezazwyczajwkontekścieformynomi-
nalnejodnoszącejsiędodanejdziedziny(por.Nowakowska-Głuszak,
2017).Tymczasem,jakwskazujeMercćLorenteCasafont(2002),ze
względunaswojeotwarteznaczenie,determinowaneczęstoprzez
kontekst,wjakimpojawiająsięwtekście,irelacyjnycharakter,peł-
niąistotnefunkcjewtekstachspecjalistycznych.Cociekawsze,nie
stanowiąjednolitejgrupy.BadaniaM.LorenteCasafont(2002)po-
kazują,żewtekstachspecjalistycznychmożemywyodrębnićcztery
typyczasowników:czasownikidyskursywne,bezpośredniozwiązane
zfunkcjątekstu(np.argumentować,przedstawiać,omawiać,wyja-
śniać);czasownikikonektory,wyrażającerelacjemiędzypojęciami
lubpozwalająceprzypisaćokreślonecechyiatrybuty(np.odpowia-
dać[czemuś],być,przypominać[coś]),czasownikifrazeologiczne,
wchodzącewskładjednostekfrazeologicznych,iczasownikiterminy
sensustricto.Pierwszeznichsąbezpośredniozwiązanezkompeten-
cjąpragmatycznąnadawcyiwzasadzieniewymagająwiedzyspe-
cjalistycznej.Byjednakmócużywaćdrugich(czasownikikonektory),
musimytakowąwiedzęposiadać–trudnocośporównać,zestawić,
wskazaćtyprelacjimiędzydwomaobiektami,jeśliniemamywie-
dzynaichtemat.DlategoM.LorenteCasafont(ibidem)dochodzido
wniosku,żeczasownikikonektory,jakotakie,niesąjednostkamiter-
minologicznymi,alemogąreprezentowaćjednostkęwiedzyspecjali-
stycznejlubbyćjejczęścią.Tazależnośćpokazuje,żeopisianaliza,
26
