Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zdolnydoogarnięciaprogramuULO,alepodwarunkiem,żeJohansię
dotegoprzyłoży”.
Opinię,żeJohansięnieprzykładał,zdajesiępotwierdzaćto,
cozapisanowjegoostatnimświadectwiezeszkołypodstawowej.Jest
tamwieleszóstek**,jednasiódemka(zmatematyki),jednadziewiątka
(gimnastyka)ijednauwagaostrympociągnięciempióra:„Johanastać
nawięcej!”.
MożeiJohanabyłostaćnawięcej,alesprytnietoukrywałprzed
nauczycielamizeszkołyśredniej.ByćmożeNelCruyffwdobrej
wierzepozwoliłaswojemu13-letniemusynowizapisaćsięw1960
rokudoULOimieniaWillemaBontekoego,oboketnograficznego
Tropenmuseum.Byłatoszkołazawodowa,wktórejuczonorękodzieła
istolarstwa,auczniowieczęstowybieralijątylkopoto,bydotrwać
tamdozakończeniaobowiązkuszkolnego(czylidoukończenia14lat).
Niewiadomo,jakczęstoJohansiętampojawiał,iczywogóle.Borok
później,po14.urodzinach,spróbowałsiłwjeszczeinnymULO,
onazwieFrankendael,niedalekoswojegodomurodzinnego
wWatergraafsmeer.Byłatoszkołaoferującadodatkowąpomocdla
dziecimającychproblemyzkoncentracją.TamJohanradziłsobie
lepiej,ale–podobniejakwszkolewOosterpark–taknaprawdę
obecnyduchembyłtylkonalekcjachwychowaniafizycznego.
Wyglądałototak,jakbywsportowychubraniachożywał.„Gdy
graliśmywpiłkęnożną–wspominajegobyłykolegazklasy–Johan
ograłwszystkichprzeciwnikówiczekał,żebyodbićpiłkędobramki
odkolegi,któremuzupełnienieszło.Wtensposóbpodarowałtemu
chłopcuudanydzień:strzeliłnimgola”.
DziękirygorowiwszkoleFrankendaelJohanzdołałprzejść
dodrugiejklasy.Tobyłrokjegosukcesów,choćnainnymfroncie,niż
oczekiwalinauczyciele.„Wklasiebyłcichymisamotnymchłopcem–
wspominainnykolegazeszkoły.–Nietrudnobyłogoprzeoczyć.Ale
poweekendzie,kiedyznówcośmusięudałowAjaksie,otaczała
gocałagromadkadzieci.Wtedystawałsięmężczyzną”.
WBożeNarodzeniematkazdecydowała,żezabieragozeszkoły.
Podwóchipółrokuzmartwień,zachętinagan.Trzyszkołyśrednie,
trzyporażki.Ciągnięcietegoniemiałosensu.
Tobyłtrudnyczasdla45-letniejwdowyNelCruyff-Draaijer.Najpierw
straciłamęża,niedługopóźniejmusiałazamknąćwarzywniakizacząć
oszczędzać–apotemsięzorientowała,żejejnajmłodszysynnie
