Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Kapitałkulturowy
kulturowejsocjalizacjiwrodzinieijejspołecznychkonsekwencji,nie
możnajęzykawypracowanegoprzezBourdieulekceważyćjakocorazbar-
dziejdominującegonarzędziaanalizującegoprocesyspołecznewlitera-
turzeświatowej.Innymisłowy,stoimyprzedproblememwypracowania
zmiędzynarodowąspołecznościąbadaczywspólnegojęzykadoopisu
społeczeństwnaszejczęściEuropy,uzgodnieniasposobównazywania
zjawiskiprocesówwpenetrowanejprzezwspółczesnenaukispołeczne
przestrzenikulturyorazokreśleniajejzwiązkówzproblemamiwładzy
ipolitykiorazzagadnieniaminierównościspołecznych.Dlategoteżmoja
pracamożebyćrozpatrywanajakopróbalepszegoprzygotowaniasiędo
dialogubadawczego,dotyczącegonaszejczęściEuropy,zzachodnimina-
ukamispołecznymiwkategoriachjęzykateoriiBourdieu.Głównymzda-
niemmojejpracybędziewięcprzedstawieniepropozycjiprzetłumaczenia
wybranychproblemówicechspecyficznychwspółczesnychspołeczeństw
PolskiiRosjinajęzykteoriiBourdieu.
Mamtunamyśliprzedewszystkimrozwójjęzykateoretyczne-
go,opisującegotakiespecyficznecechyobuspołeczeństw,jaknp.rola
wnichinteligencji,wsposóbodmiennyodpodejśćdominującychwpara-
dygmaciemodernizacyjno-konwergencyjnym,awięczakładającymstop-
nioweupodobnianiesięEuropyŚrodkowo-Wschodniejdospołeczeństw
zachodnich.Wramachpróbwypracowywaniajęzykateoretycznego,wpi-
sującegosięwdyskurszachodnichnaukspołecznych,ajednocześnienie
implikującegoautomatycznegonarzucaniadoopisunaszejrzeczywisto-
ścikategoriimechanicznieprzenoszonychzmodeliwypracowanychdo
analizyrozwiniętychspołeczeństwzachodnich,zarysowanatuzostanie
perspektywapołączeniapodejściawkategoriachcentroperyferyjnych
zjęzykiemteoriiBourdieu.Rozpatrzęproblemrolikapitałukulturowe-
goispołecznegojakokapitałówkompensującychsłabościspołeczeństw
peryferyjnych,zajakieuznaćmożna,wkonfrontacjizszerokorozumia-
nymświatemZachodu,społeczeństwapolskieirosyjskie.Wtakichka-
tegoriach,opróczpróbylepszegodopasowaniaikontekstualizacjiuni-
wersalnegojęzykaPierre’aBourdieudoopisuspołeczeństwapolskiego,
podejmępróbęwykorzystaniajegomożliwościdowskazaniawybranych
cechodróżniającychjeodspołeczeństwarosyjskiego.
Przyjęteturozumieniezależnościcentroperyferyjnychjestbardzo
ogólneiwpraktyceodnosićsiębędziedorelacjipomiędzynajbardziej
rozwiniętymipaństwamiZachoduakrajamipołożonymipozatzw.euro-
pejskimrdzeniem.Wielezopisywanychwpracyteoretycznychzależno-
ścimożnaoczywiściezaobserwowaćwinnychczęściachświata,atakże
nainnychpoziomachanalizy(zwłaszczanapoziomiewewnątrzkrajowym:
relacjipomiędzyośrodkiemcentralnymaregionami).Niestanowiąonejed-
nakgłównegotematunaszychrozważań,dlategozainteresowanychnimi
czytelnikówodsyłamydoinnychpracautora(np.Zarycki,2007b).Przy-
jętymodelteoretycznybędziesięwięcodwoływałdobardzouogólnionej
wizjidominacjicentrównadperyferiami,ainspiracjidlaniegodoszukać
sięmożnazarównowklasycznejteoriisystemuświatowegoWallersteina