Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ipedagogikinadzieiTadeuszaFrąckowiaka,psychologiipozytywnej
MartinaE.P.Seligmana,założeniadoktrynyjakościAndrzeja
Bliklegoizwiązanejznimifilozofiitotalqualitymanagementoraz
teoriiuczącejsięorganizacjiMichaelaSenge’ego.Obecnesąwniej
przekonaniaokoniecznościżyciawświecieparadoksów
opisywanychprzezCharles’aHandy’ego,koncepcjekapitału
społecznegoPierre’aBourdieu,RobertaD.Putnama,Jamesa
S.ColemanaiFrancisaFukuyamy,atakżetwórczejresocjalizacji
MarkaKonopczyńskiego.Zaznaczawniejswojąobecnośćrównież
specyficznydlakoncepcjiinstytucjitotalnejErvingaGoffmana
determinizmiteoriatransgresjiJózefaKozieleckiego.
Wobectegopoznawczyświatopoglądokreślonyzostałmianem
humanistyczniezorientowanegopragmatyzmu,cooznacza
dążeniedoskuteczności,warunkowanedobrem,poczuciem
bezpieczeństwaizabieganiemopowodzenieżyciowepodmiotów
resocjalizacyjnegosprawstwa.Nietrzebazapewneszczególnie
dowodzić,żezałożeniateznaczącoodbiegająodjurydycznie
zorientowanychkoncepcjiwtymzakresie.Przyczymsam
akcentowanytupragmatyzmkorespondujezprzekonaniem,
żewynikibadańnaukowychwobszarzepedagogikiresocjalizacyjnej
powinnyprzekładaćsięnadoskonalenierozwiązańpraktycznych.
ZdaniemPytkipedagogikaresocjalizacyjnajestnauką,wktórej
ambicjeteoretyczneidąwparzezambicjamipraktycznymi.Oznacza
to,żezjednejstronyakcentujesiętudążeniedowyjaśniania
zależnościprzyczynowo-skutkowych,którewarunkująpozostający
wkręguzainteresowaniatejdyscyplinyobszarrzeczywistości
społecznej,zdrugiejzaśwskazujenazainteresowanie
możliwościamiwywieraniaintencjonalnegowpływunatezależności
celemichkształtowania.
Niniejszapracapowstałaznadziejąnaczęściowąchoćby
realizacjętegopostulatu.
1Za:https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/sonety-krymskie-motto-i-
dedykacja.html,dostęp09.09.2016.
2M.Konopczyński,Kryzysresocjalizacjiczy(li)sukcesdziałańpozornych.
Refleksjewokółpolskiejrzeczywistościresocjalizacyjnej,Pedagogium,Warszawa
2013.
3L.Pytka(red.),Raportostaniewdrażaniareformyresocjalizacjiwzakładach
poprawczych,MinisterstwoSprawiedliwości,Warszawa1998.
4H.Machel,Sensibezsensresocjalizacjipenitencjarnej–casuspolski.Studium
