Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1111111111111111111111111111111131
WSTĘP
Ponadto,dlauczniówzniepełnosprawnościami,abyosiągnęlisatys-
fakcjonującypoziomsamodzielnościwprocesienauczania,wszystkie
typyprzedszkoli,szkółiplacówekmajązapewnićkształcenienapodsta-
wieorzeczeniaopotrzebiekształceniaspecjalnego,realizowanewedług
programówedukacyjno-terapeutycznych,zawierającychzintegrowane
działanianauczycieliispecjalistówdostosowanedoindywidualnych
możliwościipotrzebrozwojowychdzieciimłodzieży.Należypodkre-
ślić,żewszystkieustalonewprogramiedziałaniaopracowująirealizują
wszyscynauczycieleuczącydzieckoorazprowadzącyzajęciarewali-
dacyjneipomocrehabilitacyjną.Efektywnewspieranierozwojuucznia
zniepełnosprawnościąwcałymprocesiejegoedukacjiiwychowania
zwiększyjegoszanseedukacyjneiumożliwikontynuowanienaukina
wyższympoziomie.
Przygotowywanieuczniówzniepełnosprawnościamidokontynuacji
naukinapoziomiewyższymjestzadaniem,którepowinnyrealizować
równieżinneresorty,zjednejbowiemstronyistniejepotrzebamoty-
wowaniaichdoaktywnejrehabilitacjiiprzyjmowaniaobowiązujących
normspołecznych,azdrugiejstronyzachodzikoniecznośćdostosowania
środowiskaspołecznegoczłowiekawtakisposób,abybyłoonooptymal-
neiprzyjaznerównieżdlaosóbniepełnosprawnych.Wkwestiiuzyskania
pomocydostosowanejdopotrzebosóbniepełnosprawnych,doustawre-
sortowychwprowadzonoprzepisym.in.wzakresie:
-udzielaniaopiekizdrowotnejwrazzrehabilitacjąlecznicząispołeczną;
-wspieraniawrozwojuiwedukacji(odwczesnegowspomagania,
przezwychowanieprzedszkolne,nauczaniewszkolepodstawowej,
wgimnazjum,szkoleponadgimnazjalnej,ażpokształceniewyższe);
-tworzeniazorganizowanegosystemuzatrudniania;
-udostępnieniasystemuusługrekompensującychograniczeniafunk-
cjonalneiumożliwiającychmaksymalnąniezależnośćżyciową
wotwartymśrodowisku,wtymzabezpieczeniaspołecznego,ewentu-
alniezapewnieniamieszkalnictwachronionegoilikwidacjiwszelkich
barier,nietylkoarchitektonicznych;
-udzielaniaświadczeńopiekispołecznej,wtymświadczeniaspecja-
listycznychusługopiekuńczychprzezasystentówosobyniepełno-
sprawnej,zwłaszczadlatych,którzyniesąwstaniefunkcjonować
bezpomocydrugiejosobyorazdlaludziniepełnosprawnychwpode-
szłymwieku.
