Kultura rywalizacji i współpracy w szkole

Bogusław Śliwerski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8286-677-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wolters Kluwer Polska SA

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

380

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Śliwerski, Bogusław. Kultura rywalizacji i współpracy w szkole. Red. . : Wolters Kluwer Polska SA, 2022, 380 s. ISBN 978-83-8286-677-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Śliwerski, B.

T1 Kultura rywalizacji i współpracy w szkole

PB Wolters Kluwer Polska SA

YR 2022

SN 978-83-8286-677-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 268407, author = "Śliwerski, Bogusław", editor = "", title = "Kultura rywalizacji i współpracy w szkole", publisher = "Wolters Kluwer Polska SA", year = "2022", address = "", isbn = "978-83-8286-677-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Śliwerski, Bogusław

ED -

TI - Kultura rywalizacji i współpracy w szkole

PB - Wolters Kluwer Polska SA

CY -

PY - 2022

SN - 978-83-8286-677-3

ER -

Netografia (standard APA):

Śliwerski, Bogusław. Kultura rywalizacji i współpracy w szkole [baza danych online] : Wolters Kluwer Polska SA, 2022 [dostęp: 22 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultura-rywalizacji-i-wspolpracy-w-szkole-boguslaw-sliwerski-268407.

Czy szkolna edukacja przygotowuje uczniów do radzenia sobie w sytuacjach koniecznej czy też podejmowanej z własnego wyboru walki? Czy szkoła sprawdza się jako poligon odnoszenia sukcesów i ponoszenia porażek oraz kulturowego radzenia sobie z nimi ...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8286-677-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wolters Kluwer Polska SA

Rok wydania:

2022

Liczba stron:

380

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

WSTĘP | str9
WSPÓŁZAWODNICTWO – RYWALIZACJA – KONKUROWANIE – WALKA – WOJNA – AGONISTYKA – GRA – ROZGRYWKA – WYŚCIG | str21
4.1. Współzawodnictwo antagonistyczne (gra o sumie zerowej) | str32
4.2. Współzawodnictwo twórcze (gra o sumie niezerowej) | str35
10. Wojna jako szczególny rodzaj rywalizacji | str72
MAKROSPOŁECZNE I MAKROPOLITYCZNE UWARUNKOWANIA RYWALIZACJI W EDUKACJI | str79
WEWNĄTRZSZKOLNE UWARUNKOWANIA RYWALIZACJI | str128
10. Gra w szachy transparentną rywalizacją | str181
11. Korzyści i niebezpieczeństwa współzawodnictwa | str187
12. Typowe błędy organizatorów współzawodnictwa | str197
12.1. Obowiązkowe uczestnictwo | str198
12.2. Wszystkoizm celów i treści | str199
12.3. Permanencja | str202
12.4. Nierówność współzawodniczących | str203
13. (Nie-)właściwy styl kierowania zespołem | str205
14. Ściąganie jako nieuczciwa rywalizacja | str207
15. Sublimacja instynktu walki | str213
16. Rywalizacja szkolna w opinii Nauczyciela Roku | str220
17. Nauczyciele w wypalonej przestrzeni zawodowej | str230
INTRASUBIEKTYWNE WYMIARY RYWALIZACJI | str240
KU WEWNĄTRZSZKOLNEJ WSPÓŁPRACY | str260
10. Konstruktywistyczny model nauczania | str322
11. Cechy konstruktywnej edukacji | str322
12. Montessoriańska pedagogia współpracy | str328
13. Nie zabijajcie coacha | str342
ZAKOŃCZENIE | str347
BIBLIOGRAFIA | str353

RozdziałI.Współzawodnictwo–rywalizacja–konkurowanie...

fizycznegoiPomijamjednakwniniejszymstudiumzagadnienia

kulturyfizycznej,gdyżniejesttoprzedmiotemaniwłasnych

badań,aniteżspecjalistycznychzajęć,którewymagająodpo-

wiedniegoprzygotowanianauczycieliwychowaniafizycznegoi

Naukowcyzajmującysiętądziedzinąrealizująswojeprojekty

badawczeniezależnieodbadańnaukspołecznychczyhumani-

stycznychiTeostatnienajczęściejdotycząpedagogikisportu12,

pedagogikiciała13,edukacjizdrowotnej14orazdydaktyki

wychowaniafizycznego15,którerozwijająsięwnaszymkraju

adekwatniedoichspecyfikii

Zakresznaczeniowyomawianychpojęćmożnazilustrować

zewzględunaemocjonalnystosunekrywaladoprzeciwnika

wnastępującysposób:

Media.Eros.Przemoc.Sportwczasachpopkultury,wybór,wstępiopra-

cowanieAiGwóźdź,Kraków2003;P

iBłajet,Odedukacjisportowejdoolimpij-

skiej,Kraków2012;JiEiKowalska,ZnaczenieedukacyjneprojektuDJestemfair”

opartegonaideineoolimpizmu,Łódź2020i

iBłajet,Ciałowkulturzewspółczesnej.Wątkisocjopedagogiczne,Olsz-

tyn2005;P

iBłajet,Ciałojakokategoriapedagogiczna.Wposzukiwaniuinte-

gralnegomodeluedukacji,Toruń2006;AiPawłucki,Osobawpedagogiceciała,

Olsztyn2001;AiPawłucki,Pedagogikawartościciała,Gdańsk1996;AiPaw-

łucki,Rozważaniaowychowaniu,Gdańsk1994;AiPawłucki,Wychowanie

jakokulturowarzeczywistość.Naprzykładziewychowaniadowartościciała,

Gdańsk1992;AiZalewska-Meler,Codziennośćdoświadczeńzdrowotnychatoż-

samośćzawodowanauczycielikulturyfizycznej,Kraków2014i

iBłajet,Ciałowkulturzewspółczesnej.Wątkisocjopedagogiczne,Olsz-

tyn2005;P

iBłajet,CiałojakokategoriapedagogicznaiWposzukiwaniuinte-

gralnegomodeluedukacji,Toruń2006;AiPawłucki,Osobawpedagogiceciała,

Olsztyn2001;AiPawłucki,PedagogikawartościciałaGdańsk1996;AiPaw-

łucki,Rozważaniaowychowaniu,Gdańsk1994;AiPawłucki,Wychowaniejako

kulturowarzeczywistość.Naprzykładziewychowaniadowartościciała,Gdańsk

1992;AiZalewska-Meler,Codziennośćdoświadczeńzdrowotnychatożsamość

zawodowanauczycielikulturyfizycznej,Kraków2014i

TiBajkowski,TiSosnowski,Innowacjewedukacji.Alternatywnymodel

praktykstudentówwychowaniafizycznego,Białystok2011;JiBielski,Podsta-

woweproblemyteoriiwychowaniafizycznego,Kraków2012;JiBielski,EiBlada,

Zdrowieikulturafizycznanaprzestrzenidziejów,Kraków2013;W

iJiCynarski,

iBajorek,Problemykulturyfizycznejizdrowotnejwujęciuholistyczno-huma-

nistycznym,Rzeszów2009;HiGrabowski,Teoriafizycznejedukacji,Warszawa

1997;JiŚniadecki,Ofizycznymwychowaniudzieci(1805),Gdańsk1997i

Brak wyników

Kultura rywalizacji i współpracy w szkole

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra