Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
Wprowadzenie
kacyjnegopn.MPolishandIsraeliPreServiceTeachers:The
HealingProcess”,któryrealizowanyjestod2016rokuprzez
CentrumBadańEdukacyjnychiKształceniaUstawicznego
naWydzialePolonistykiUJwewspółpracyzTalpiotAcade-
micCollegeorazGivatWashingtonCollegeofEducation
wIzraelu.Celeprojektutopoznanieiporównaniepolskiej
orazżydowskiejnarracjinatematwspólnejprzeszłościiHo-
lokaustu,wypracowanieizaaplikowaniewedukacjirozwiązań
dydaktycznychpogłębiającychwzajemnezrozumienie,atym
samympodjęciepróbyprzełamaniabarierwdialogupolsko-
-izraelskim.Wwymianiepoglądówidoświadczeńonlinebiorą
udziałstudencipolonistyki(przyszlinauczycieleiedukatorzy)
orazizraelscysłuchaczestudiównauczycielskich.
RozpoczęcierealizacjiprojektuwiązałosięzwizytąwKra-
kowiedoktorSharonAzarii,pomysłodawczyniwspólnego
przedsięwzięcia,którawmarcu2016rokupoprowadziłana
WydzialePolonistykidwaseminariadotycząceizraelskiejwizji
współczesnegoantysemityzmu.Kolejnetygodniezostałypo-
święconenazapoznaniesiępolskiejiizraelskiejgrupyzpod-
stawowymifaktamizprzeszłościobupaństworazzróżnicami
wpolitycehistorycznejiformułachedukacjiwPolsceiIzraelu.
Studenci,czytająctesameartykułypublicystyczneiutwory
literackiepoświęconeHolokaustowiirelacjompolsko-żydow-
skim,atakżeoglądającfilmydokumentalneifabularne,spisy-
waliswojespostrzeżenia.Dialogprowadzilipoprzezwymianę
maili,dzielącsięzesobąpoczynionymiuwagamiipoznając
tymsamymkulturowąodmiennośćwpostrzeganiutychsa-
mychzagadnień.
Kwestiamiwywołującyminajwięcejzaskoczeniaioporów
mentalnychokazałysięzjednejstronyinformacja,żenietylko
Żydzibyliwięźniamiobozówkoncentracyjnychidoświadczali
hitlerowskiegoterroru,azdrugiej–prawdaoniejednolitej
postawiepolskiegospołeczeństwawobecHolokaustu,którą
poznawanodziękihistoriompolskichSprawiedliwychwśród
NarodówŚwiataorazrelacjomoszmalcownikachipogromach.
oAuschwitziHolokauścieorazwCentrumŻydowskimwOświęcimiu,
wMuzeumHistoriiŻydówPolskichPOLINwWarszawieiwŻydowskim
MuzeumGalicjawKrakowie.
