Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
13
ipolską,iżydowskątraumęczasuIIwojny,byprzygotować
uczniówdozrozumienianaprzykładwspółczesnychbatalii
politycznychoMuzeumIIWojnyŚwiatowejwGdańskuczydo
empatycznegopodejściadokażdegoczłowieka,którydoświad-
czaprzemocyzestronyreżimuiszukadlasiebienowegomiej-
scadożycia?Oprócztychiwieluinnychwątpliwościpojawiała
sięjednakreeksja,żepoddaniesięsilemateriiipoczuciu
niemocybędzieprzypominaćkapitulacjębezpodjęciawalki.
MimoistnieniapublikacjiprzybliżającychtematykęHolo-
kaustunapotrzebyedukacjiszkolnejorazmonograiszcze-
łowoprezentującychkonkretneaspektyobecnościŻydów
wpolskiejkulturzedawniejidziś,dajesięzauważyćbrak
opracowań,którewsposóbkompleksowyikomplementarny,
arównocześniepodpowiadającyrozwiązaniaorganizacyjne,
odpowiadałybynapotrzebypolonistykiszkolnejpodkoniec
drugiejdekadyXXIwieku.Polonistykatastoibowiemupro-
gukolejnychprzekształceńprogramowych,którezdająsięnie
sprzyjaćotwartościnato,conoweijednocześnieadekwatne
doproblemówwspółczesnegoświata4.
Cowięcej,próbyuporządkowaniasposobówistnieniaiza-
razemznalezieniaprzyczynorazskutkówdługiejnieobecności
tematykidziedzictważydowskiegownauczaniuopolskiejhi-
storiiikulturzenieułatwiadominującawdyskursiepublicz-
nympolaryzacjastanowisk.Znalezienieścieżkiedukacyjnej
wgąszczuścierającychsięgłosówstanowisporewyzwanie,
podobniejakmatomiejscewprzypadkuzagadnieniakształ-
towaniapostawypatriotycznej.
Wtejsytuacjiostatecznymargumentemzadecyzjąozmie-
rzeniusięzobszernymitrudnymtematembyły,opróczmoich
wcześniejszychdoświadczeń5,efektyprojektunaukowo-edu-
4Wystarczypoliczyć,ileśredniomająlatlekturyproponowanejako
obowiązkowewszkolepodstawowejiponadpodstawowejwnajnowszych
podstawachprogramowych.
5OpróczobserwacjiwyniesionychzpraktykinauczycielskiejwLO
ważnymidoświadczeniamibyłydlamnie:udziałwseminariumpn.MMax
M.KaplanSummerInstituteforEducators”wMuzeumHolokaustu
wHouston(USA),międzynarodoweseminariailetnieakademieCentro-
py,licznewarsztatyiszkoleniawMiędzynarodowymCentrumEdukacji