Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Honorowyprzewodniczącyrosyjskiegoośrodkanaukiikultury.
Naprawdękochałswojąpracę.Zaszczepiałwsynachmiłość
dorosyjskiejkulturyijęzyka.Chłopcynieprotestowali.Nieznalisię
napolityce.Wtymwiekuteżniestudiowalizbytwnikliwiehistorii
stosunkówmiędzyPolskąaRosją.OczywiścieDostojewskiczy
Tołstojbylizbyttrudnidladzieci.Alerosyjskiebajkiiliteratura
dzie​cięcamiałyswójurok,któryszcze​rzepolu​bili.
Aleksanderponadtopolubiłrosyjskąmuzykę.Zwłaszczapoważną.
Czajkowskiego.Prokofiewa.PrzecieżKop
​
ciu
​
szektowsumiebajka.
Awwersjimuzycznejbardzodobrzedziałałnawyobraźnięmłodego
chłopca.Aleksanderodgrywałsobiewgłowieróżnefilmy
inspirowanetąkompozycją.Najpierwpróbowałdopasowaćmuzykę
Prokofiewadofabułyzbajki.Alepóźniejgotoznudziło.Boileżrazy
możnapowtarzaćsobiewgłowieKop
​
ciuszka.Zacząłwymyślać
własnebajki.Najczęściejmieszałwątkitych,któreznał.Kop
​
ciu
​
szek
wjegowyobraźniłączyłsięzCzerwonymKapturkiem.Bodobra
wróżkataknaprawdębyławilkieminakońcuzjadałaKopciuszka.
AlboŚpiącąKrólewnępołączyłzlegendąokróluPopielu.Kiedy
królewiczdotarłdokrólewny,żebypocałunkiemobudzićjązesnu,
okazałosię,żezkrólewnyzostałtylkosamszkielet,boszczury
obgryzłykrólewnędokości.Książęmyślał,żemagiapocałunku
wszystkoodczaruje,aleobudziłsięszkielet.Ijakżywytrupgonił
prze​ra​żo​negoksię​ciaażdokońcajegożycia.
Fiodorniesłuchałtakiejmuzyki.Wolałjakieśrockowekawałki.
Możetobyłatakafazanasto​latka.
Aleksanderszukałprezentów.Straciłjużnatogodzinę.Zajrzał
wewszystkiestaremiejscaipróbowałodkryćnoweskrytki,gdzie
rodzicemogliprzechowywaćto,cokupili.Nic.Czułsiętymjużnawet
trochęzmęczonyisfrustrowany.Postanowiłsprawdzićjeszcze
miej​sce,którebyłotro​chęzaka​zane.Gabi​netojca.
Dzieciomniewolnobyłotamwchodzić.Chybażewobecności
taty.Akiedygoniebyło,drzwibyłyzamknięte.Aleksanderwiedział,
gdziejestzapasowyklucz.Byłwśródwieluinnychkluczy
wszufladziewpiwnicy.Tatakiedyśzgubiłwszystkiekluczeiwtedy
skorzystałztychzapasowych.Późniejdorobiłnastępneiznowujetam
schował.Niechroniłsięprzecieżprzedzłodziejami.Poprostuchciał
utrudnićdzieciombuszowanieposwoimgabinecie.Aletobardziejbył
sygnał,żeniewolnotamwchodzićniżtakabardzopoważna
prze​szkoda.
Aleksanderniewiedział,którytodokładnieklucz,aleprzyjrzałsię