Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
tekinauczycielskiegromadząceksiążkizzakresupe-
dagogikiijejnaukpomocniczych,atakżeliteraturę
naukowąipopularnonaukowąorazliteraturępiękną.
Niebyłyonetakzasobnejakbibliotekigimnazjów,ich
księgozbiorynauczycielskieliczyłykilkasetwolumi-
nów,rzadkokilkatysięcy.
Dozadańwszystkichbiblioteknauczycielskich
należałoułatwianienauczycielomkształceniasię
idostarczaniemateriałówdopracycodziennej,jak
teżdopublikacjinaukowych.Przybibliotekachpo-
wstawałysekcjejednoczącenauczycieliposzczegól-
nychprzedmiotówcelemwymianywłasnychpo-
glądówpedagogicznychczydydaktycznych,które
możnaporównaćdodzisiejszychkonferencjiprzed-
miotowych4.
Obokszkolnychipowiatowychbibliotekna-
uczycielskichwokresiedwudziestoleciamiędzy-
wojennegopowstawałyokręgowebibliotekipeda-
gogiczneorganizowaneiprowadzonewwiększych
miastachprzezkuratoriaokręgówszkolnychjako
placówkipaństwowe.Międzyrokiem1921a1929
powstałoichdziesięć.PierwsząbyłaCentralna
BibliotekawToruniu(1921)5.Wartowspomnieć
ozasobachbibliotecznychtychinstytucji,nazywa-
nychteżnaukowymi.Dysponowałyonewydaw-
nictwamizwartymiiciągłymizzakresupedagogi-
kiorazdziedzinjejpokrewnych,wtymdydaktyk
4S.Wisłocka,PBWwKrakowie.Ryshistoryczny[w:]40latpracy
PedagogicznejBibliotekiWojewódzkiejwKrakowie,red.S.Tokarz-
-Wisłocka,Warszawa1963,s.9.
5Następnebibliotekipowstawałykolejno:w1922rokuwKrakowie,
w1924rokuwWilnie,w1925rokuweLwowie,w1927roku
wLublinie,w1928rokuwKatowicach,w1929rokuwPoznaniu,
BrześciuiRównem.Zob.Programrozwojubibliotekarstwapolskiego
do1990r.,Warszawa1997,s.9.
13