Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
łamachprasy,związanązpostrzeganiempolskichedycjizachodnichpismdlamłodzie-
ży.Wrozdzialeczwartymprzedstawionometodologicznepodstawybadań,awięc
problematykębadawczą,warsztatmetodologicznybadańorazichpodstawęempirycz-
ną(główniecharakterystykębadanejzbiorowości).Opierającsięnateoriachkomuni-
kowaniamasowego,podjętotakżeproblemskutecznościoddziaływaniamediów.Roz-
poczynającyczęśćempirycznąpracyrozdziałpiąty,pt.Propagowaneprzezmagazyny
młodzieżowemodelezachowańseksualnych,ukazujeupowszechnianenałamachprasy
modelemiłościmłodzieńczej,uwarunkowaniaikonsekwencjeinicjacjiseksualnej
nastolatkóworazedukacjęwzakresieantykoncepcji.Następnyrozdział,pt.Nastolatki
oichzwiązkachuczuciowych,dotyczyobyczaju„chodzeniazsobą”,zawieracharakte-
rystykęmłodzieńczychrelacjiuczuciowychorazstosowanychkryteriówdoborusym-
patii.Wrozdzialesiódmymzaprezentowanoopinienastolatkówożyciuseksualnym
młodzieży,awięcichpoglądnauznanyzaodpowiedniwiekdoinicjacjiseksualnej
orazocenęzachowańseksualnychrówieśników.Wrozdzialetymprzedstawionorów-
nieżinformacjenatematpowszechnościwspółżyciaseksualnegowgrupiebadanych
nastolatków.Wrozdzialeósmymanalizowanopoziomuświadomieniaseksualnego
badanych,świadomośćkonsekwencjiwspółżyciaseksualnegoorazstosunekdopo-
czętegodziecka.Zakończeniezawierauogólnienieipodsumowaniewnioskówwszyst-
kichanalizorazwynikającezbadańimplikacjedlateoriiipraktykipedagogicznej.
