Morfologia nieautoryzowanego kopiowania

Sławomir Czetwertyński

Uzyskaj dostęp

ISBN/ISSN:

978-83-7695-750-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

392

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Czetwertyński, Sławomir. Morfologia nieautoryzowanego kopiowania. Red. . : Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2019, 392 s. ISBN 978-83-7695-750-0

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Czetwertyński, S.

T1 Morfologia nieautoryzowanego kopiowania

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

YR 2019

SN 978-83-7695-750-0

Bibliografia BibTex:

@Book{ 230687, author = "Czetwertyński, Sławomir", editor = "", title = "Morfologia nieautoryzowanego kopiowania", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu", year = "2019", address = "", isbn = "978-83-7695-750-0" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Czetwertyński, Sławomir

ED -

TI - Morfologia nieautoryzowanego kopiowania

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

CY -

PY - 2019

SN - 978-83-7695-750-0

ER -

Netografia (standard APA):

Czetwertyński, Sławomir. Morfologia nieautoryzowanego kopiowania [baza danych online] : Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 2019 [dostęp: 25 08 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/morfologia-nieautoryzowanego-kopiowania-slawomir-czetwertynski-230687.

prawa autorskie, piractwo, społeczeństwo online

Nadrzędnym celem tej książki jest wyjaśnienie istoty zjawiska nieautoryzowanego kopiowania w społeczeństwie online. Cel ten zdecydowano się realizować z punktu widzenia trzech postaw badawczych: (1) neoklasycznej, (2) instytucjonalnej i (3) psycho...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7695-750-0

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

392

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp10
1. POSTAWA BADAWCZA 20
1.1. Elementy współczesnej filozofii nauki w koncepcji postawy badawczej21
1.2. Samoświadomość paradygmatyczna24
1.2.1. Zarys paradygmatycznego obrazu nauki24
1.2.2. Samoświadomość paradygmatyczna a postawa badawcza w naukach społecznych36
1.3. Galaktyka naukowych programów badawczych45
1.4. Stylizacja myślowa i linie myślowe53
1.5. Konceptualizacja postawy badawczej56
1.6. Metoda idealizacji i stopniowej konkretyzacji w przyjętej postawie badawczej59
1.7. Uwaga o filozofii i teorii prawa – poza paradygmatami nauk społecznych?62
2. SPOŁECZEŃSTWO ONLINE 66
2.1. Definicja społeczeństwa online w relacji do innych form społecznych postindustrializmu68
2.1.1. Gospodarka wytworów ludzkiego umysłu – gospodarka kreatywna72
2.1.2. Klasa kreatywna84
2.1.3. Być online89
2.1.4. Konsekwencje bycia online95
2.1.5. Sfera publiczna online i jej asynchroniczności102
2.2. Rodzaje wytworów umysłu ludzkiego108
2.2.1. Dobra informacyjne113
2.2.2. Ewolucja dóbr informacyjnych119
2.3. Problem nieautoryzowanego kopiowania w społeczeństwie online130
2.3.1. Pojęcie nieautoryzowanego kopiowania130
2.3.2. Kopiowanie oryginału narzędziami społeczeństwa online136
2.3.3. Praktyki kopiowania w społeczeństwie online139
2.3.4. Zarys wielkości nieautoryzowanego kopiowania142
3. NIEAUTORYZOWANE KANAŁY KOPIOWANIA 149
3.1. Teoria efektów zewnętrznych w analizie kanałów kopiowania151
3.2. Podstawowy model rachunku korzyści i kosztów przy istnieniu nieautoryzowanych kanałów kopiowania155
3.2.1. Rynki wielostronne, transakcje powiązane i sprzężenia zwrotne jako narzędzia analityczne157
3.2.2. Proste relacje między kanałami kopiowania161
3.3. Źródła potencjalnych zasłużonych i niezasłużonych korzyści przy funkcjonowaniu nieautoryzowanych kanałów kopiowania – przykład branży filmowej172
3.3.1. Podstawowe źródła przychodów z dóbr informacyjnych – przykład branży filmowej174
3.3.2. Strategia sprzedaży produktu podstawowego – przykład branży filmowej177
3.3.3. Budowanie kapitału przychodogennego a sprzedaż powiązana – przykład branży filmowej180
3.3.4. Wpływ nieautoryzowanych kanałów kopiowania – przykład branży filmowej186
3.3.5. Aberracja w społeczeństwie online194
3.3.6. Schematy podziału korzyści196
3.3.7. Wykorzystanie i manipulacja nieautoryzowanymi kanałami kopiowania206
3.4. Idealizacja korzyści z nieautoryzowanych kanałów kopiowania207
3.4.1. Korzyści z istnienia nieautoryzowanych kanałów kopiowania208
3.4.2. Słabość idealizacji w neoklasycznej postawie badawczej209
4. DYSONANS FORMALNOŚCIOWY A PROBLEM NARUSZANIA PRAW AUTORSKICH 211
4.1. Przejście postaw badawczych – od struktur nieformalnych do formalnych214
4.2. Kultura kopiowania217
4.2.1. Wymiana społeczna wartości niematerialnych219
4.2.2. Kultura gospodarcza221
4.2.3. Tworzenie się dysonansu na poziomie kultur224
4.2.4. Krystalizacja prawa autorskiego i jego dualizm229
4.3. Zmiana instytucjonalna – wątki indywidualistyczne232
4.3.1. Nauka płynąca z prawa natury o zmiennej treści234
4.3.2. Instytucje nieformalne i formalne oraz zmiana instytucjonalna236
4.3.3. Zmiany w otaczającej rzeczywistości a matryca instytucjonalna243
4.4. Możliwości heurystyczne postawy badawczej nowej ekonomii instytucjonalnej w wyjaśnianiu zjawiska nieautoryzowanego kopiowania246
4.4.1. Nieautoryzowane kopiowanie jako konsekwencja instytucji nieformalnych247
4.4.2. Od braku autoryzacji do nielegalności250
4.4.3. Pasożyty społeczeństwa online – „gapowicze” nieautoryzowanego obiegu255
4.4.4. Przechwytywanie nadwyżki ekonomicznej z nieautoryzowanego obrotu256
4.4.5. Zaporowe koszty zachowania obrotu rynkowego264
5. EKONOMICZNE WIDMA TOŻSAMOŚCI CZŁOWIEKA 273
5.1. Psychospołeczna postawa badawcza i tworzenie się tożsamości człowieka276
5.2. Rozwój jako niezbędny czynnik ścieżki tożsamości281
5.2.1. Poziom indywidualny i budowanie tożsamości osobowej w warunkach społeczeństwa online282
5.2.2. Poziom supraindywidualny i budowanie tożsamości kulturowej287
5.3. Problem prawa autorskiego w budowaniu tożsamości człowieka293
5.4. Trafność w aksjomatycznej analizie prawa autorskiego298
5.5. Człowiek jako cel sam w sobie a rzeczywistość gospodarcza302
5.5.1. Człowiek jako środek przejęcia nadwyżki ekonomicznej304
5.5.2. Chciwość a interes własny306
5.5.3. Oszustwo z konieczności309
5.6. Bipolarne uśrodkowienie człowieka a problem kopiowania311
5.6.1. Zastrzeżenia autorskie i uśrodkowienie odbiorcy312
5.6.2. Kopiowanie jako uśrodkowienie autora315
5.7. Redukcja dysonansu poznawczego w budowaniu tożsamości człowieka318
5.7.1. Dysonans poznawczy wynikający z nieautoryzowanego kopiowania319
5.7.2. Czynniki redukujące dysonans poznawczy nieautoryzowanego kopiowania322
5.7.3. Pozorny dysonans poznawczy nieautoryzowanego kopiowania326
6. SAMOREGULACJA NIEAUTORYZOWANEGO KOPIOWANIA 329
6.1. W kierunku ceny zerowej331
6.1.1. Cena zerowa i mechanizmy pobierania przychodów ze sprzedaży powiązanej332
6.1.2. Oddalanie substytucyjności i zwiększanie obrotów334
6.2. Tworzenie warunków do wymiany społecznej336
6.2.1. Subskrypcja a paradygmat dostępu337
6.2.2. Komercyjne środowisko dla wymiany społecznej339
6.3. Narzędzia dynamizmu kulturowego342
6.3.1. Idealizacja koncepcji copyleft343
6.3.2. Wolna kultura i tworzenie się tożsamości człowieka346
6.3.3. Oprogramowanie jako element kultury349
Zakończenie354
Literatura358
Spis rysunków375
Spis tabel377
Summary378

1.1.Elementywspółczesnejﬁlozoﬁinaukiwkoncepcjipostawybadawczej

dunaswójkontrowersyjnycharakterspotkałasięzszerokimodzewem.Paradygma-

tycznośćKuhnawywołałaszerokądyskusjęnatematnaukijakozjawiskapsycho-

społecznego,aczkolwiekniebyłaanipierwszą,anijedynątegorodzajukoncepcją.

DorozważańKuhna-wsposóbbezpośrednilubpośredni-odwołująsięwszy-

scyznaczącywspółcześnifilozofowienauki(por.[Lakatos,Musgrave(red.)1970])

-chociażbywcelukrytykijegoradykalnegostanowiska(por.[Toulmin1972,s.96-

-130]).Tymsamymnamocysilnegointelektualnegowysiłkuwspółczesnychfilo-

zofównauki,socjologównaukiimetodologówrozwinęłosięwielekoncepcji,które

zpowodzeniemmożnawykorzystaćdosformułowania-napotrzebytejksiążki-

koncepcjipostawybadawczej.NaszczególnąuwagęzasługująrozważaniaLakatosa

[1978]orazFlecka[1986],któresąodpowiedniopóźniejszeiwcześniejszeodprac

Kuhna.Uznanojezawartościowedladociekańprowadzonychwniniejszejksiąż-

cezewzględunatrzyprzyczyny.PierwsząznichjeststanowiskoLakatosa,który

wpewnymsensiestoipomiędzykoncepcjąPoppera(obiektywistyczną)akoncep-

cjąKuhna(relatywistyczną)[Blaug1995,s.74],forsującbardziejformalnąwersję

paradygmatówwpostacikoncepcjiobiektywistycznychnaukowychprogramówba-

dawczych[Chalmers1993,s.157-158]-tymsamymposzukującsilnegoargumentu

narzeczracjonalizmunaukowego.Drugąprzyczynąjestsilnynacisknaczynnik

psychospołeczny,jakiczyniFleck,formułującwpełnikompletnąrelatywistyczną

koncepcjęopartąnakolektywachmyślowych,będącychnośnikiemstylumyślowe-

go.JegorozważaniasąwcześniejszeodrozważańKuhna,którywspominaoopus

magnumFleckajakooinspiracjidozajęciasięsocjologiąwspólnotynaukowej

[Kuhn2009,s.8].TrzeciąprzyczynąjestinnyniżuKuhnadeterminizmrozwoju

nauki.ZarównoLakatos,jakiFleckniepodkreślająidealizacyjnegosystemure-

wolucjinaukowej,dostrzegającbardziejprozaiczny,aprzeztopraktycznyrozwój

myśli.

WychodzącodparadygmatycznościKuhna,przyjęto,żejegokoncepcjajest

wswejistociesłuszna-napłaszczyźniesamejzasady,czylipsychospołecznejna-

turynaukijakodyscyplinyuprawianejprzezludzi,aniewyidealizowanejkatego-

riipozostającejpozaspołecznymkonteksteminiepodatnejna„czynnikludzki”.

Jesttoobecnieklasycznestanowiskopostpozytywistyczne,wktórymodchodzisię

odpojmowaniapoznanianaukowegojakoodseparowanegoodczynnikówpsycho-

społecznych(emocjiiwartości).Niemniejtwierdzenieorewolucyjnymrozwojuna-

ukijesttrudnedoobrony,nawetjeżeliuznać,żerozwójnaukiskładasięzmikrore-

wolucji.Natomiasttrafnewydajesiępojmowaniepraktykinaukowcówjakosporów

ikompromisówmiędzyróżnymistanowiskami.

WprowadzeniekoncepcjiKuhnadoniniejszejksiążkiukazujenaukęjakozja-

wiskopsychospołeczne.Oznaczato,żejestonoobciążonewartościowaniem,które

jestszczególnieistotnewnaukachspołecznych.ParadygmatycznośćKuhnaimpli-

kujejednakistotnyproblem,ujawniającysięwidentyfikacjiposzczególnychpa-

radygmatów.Jesttoproblempraktyczny,gdyżposługiwaniesiępojęciem„para-

dygmat”jestwygodnymskrótemmyślowymnapoziomiegeneralnychrozważań,

Brak wyników

Morfologia nieautoryzowanego kopiowania

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra