Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
◾Zaburzeniarozwoju(wtymzaburzeniamowy)idwujęzyczność
(wielojęzyczność).Badanianadmechanizmamiposzczególnychzabu-
rzeńudwujęzycznych(wielojęzycznych)osóbwceluzróżnicowaniaob-
jawówtychżezaburzeńodspecyfikimowydwujęzycznej.
◾Profilaktykalogopedycznawsytuacjidwu-iwielojęzyczności
(stymulacjakształtowaniasięjęzykówdziecidwu-iwielojęzycznych).
Profilaktykalogopedycznamanaceluprzeciwdziałaniewystąpieniu
zaburzeńrozwojumowy.Zadaniemlogopedyjestzatempodjęcieświa-
domychisystemowychoddziaływań,bywspomócrozwójmowydziec-
ka.Takieprogramowanedziałanie,koncentrującesięnakształtowaniu
wszystkichpodsystemówjęzykaorazumiejętnościróżnicowaniadwóch
kodów,nabieraszczególnejwagiwsytuacjidwu-iwielojęzyczności
(Błasiak-Tytuła2018a).
◾Postępowanielogopedyczne(terapeutyczne)–diagnoza,progra-
mowanieterapiiorazterapiadzieckazzaburzonymrozwojem
wychowywanegowdwu-lubwielojęzyczności.Wzorcowyukład
czynnościterapeutycznychobejmującychdiagnozęrozwojukomuni-
kacji(mowy)orazjęzyka;wybórokreślonychmetoditechnikterapeu-
tycznychorazpostępowanieterapeutyczne(Błasiak-Tytuła,Orłowska-
-Popek2017;Czaplewska2018).
◾Nauczaniejęzykapolskiegojakoodziedziczonego/drugiego/ob-
cegowsytuacjizaburzeńrozwoju(wtymzaburzeńmowy).Budo-
wanieprogramównauczaniajęzykapolskiegojakoodziedziczonego/
drugiego/obcegouwzględniającychdeficytyrozwojoweuczącychsię
(np.zalalią,zdysleksją,zespektrumautyzmu)(Błasiak-Tytuła,Ślęzak
2018b).
◾Postępowanielogopedyczne(terapeutyczne)–diagnoza,progra-
mowanieterapiiorazterapiadwujęzycznychosóbdorosłychzza-
burzonąmową,np.zafazją.Ocenaklinicznastanusprawnościjęzyko-
wychpacjentówzzaburzonąkomunikacjąjęzykowąnp.poincydencie
neurologicznym.Dobórodpowiednichmetoditechnikterapeutycznych
mającychnacelurestytucjęmowy(Panasiuk2011).
◾Nauczaniewymowypolskiejobcokrajowców.Technikipracynad
prawidłowąartykulacjąpolskichgłosekuwzględniającećwiczeniasłu-
chowe(stymulacjęsłuchufonemowego)orazćwiczeniaartykulacyjne
idykcyjne(Siudak2018a;por.Tambor2001).
Proponowanyrozszerzonyobszarzainteresowańteoretyczno-prak-
tycznychpolskiejlogopediijestkonsekwencjązmieniającejsięrzeczywisto-
ści.Dziejesiętaknaskutekzwiększającejsięliczbyimigrantów(wtymdzie-
ci)wPolsce(por.Czaplewska2018).Choćzjawiskomigracjitowarzyszynam
odwieków,wostatnichlatachmobilnośćprzestrzennaludnościzmienia
20
