Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
2.Działaniakomunikacyjne,ich(multi)modalnośćorazichrelacjonowanie
perspective,np.komunikacji
Badaniatypusecond-order
multimodalnej
Podejście1.
Działaniakomunikacyjne
wrazzobiektamiichodniesienia
Badaniazintegrowanenarracji
okomunikacjimultimodalnej
Podejście3.
Relacjezdziałańkomunikacyjnych
Badaniatypufrst-orderperspective,
komunikacjimultimodalnej
np.słownictwadotyczącego
lubwypowiedzioniej
Podejście2.
Schemat0Trzypodejściadobadańnadkomunikacjąmultimodalną
Źródło:Opracowaniewłasne.
prowadzonezwykorzystaniemtegowłaśniepodejściabadawczego.Przyjęcie
takiejperspektywyumożliwiaograniczeniearbitralnościwwiązaniusłownictwa
zjegoodniesieniem.Jejryzykojestwiększeprzyprzyjęciuperspektywytypu
second-order,atakżesubiektywnościiidiolektalnościopisuznaczeniaiużycia
wyrażeńbadanychwwęższymkontekście,czyzwłaszczapozakontekstami
użycia,wyłącznienapodstawiewłasnejintuicjijęzykowejbadacza,jakuwy-
puklajątobadaniaprowadzonezperspektywytypufrst-order.
Wybórwskazanegopodejściabadawczegoskutkujekoniecznościąprzyję-
ciamodelukomunikacjiokomunikacji,którybezpośredniozniegowynika.
Wtymmodeludokażdegodziałaniakomunikacyjnegomusizkonieczności
zostaćprzypisanyzbiórmożliwychrelacjioróżnychkonstrukcjachsłownych,
niezaśjednarelacjaczyjednowyrażenie,np.czasownikowe.Najistotniejszejest
przytymjednaknastępującezjawisko.Otóżwprzyjętymmodelupowiązania
działańzkwalifikacjamidokonująużytkownicyjęzyka,swobodnierelacjonując
Podzdjęciem,przedstawiającymnatlezimowegokrajobrazuciepłoubranegochłopcazwy-
ciągniętymkugórzepalcemwskazującym,dodanopodpis:Jedenzchłopcówpowiedział,żewidzi
nadrzewiejemiołuszkę,ipokazałnamjąpalcem.Nazdjęciuuchwyconowięcwizualneaspekty
działańkomunikacyjnychchłopca,awpodpisierelacjęztychdziałań.Przedmiotemzaintere-
sowaniabadaczastosującegopodejścietypusecond-order(nr1)mogłybysięstaćsamedziałania
komunikacyjnechłopca,badaczastosującegopodejścietypufrst-order(nr2)-zrealizowanelub
możliwerelacjeztychdziałań,abadaczastosującegopodejściezintegrowane(nr3)-zarówno
działania,jakirelacjeztychdziałań.
