Multimodalność w narracjach o komunikacji

Celina Heliasz-Nowosielska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-235-5978-8

DOI:

https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

Wydawnictwo:

Uniwersytet Warszawski

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Heliasz-Nowosielska, Celina. Multimodalność w narracjach o komunikacji. Red. . Warszawa: Uniwersytet Warszawski, 2023, 264 s. ISBN 978-83-235-5978-8, doi: https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Heliasz-Nowosielska, C.

T1 Multimodalność w narracjach o komunikacji

PB Uniwersytet Warszawski

PP Warszawa

YR 2023

SN 978-83-235-5978-8

DOI https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

Bibliografia BibTex:

@Book{ 292726, author = "Heliasz-Nowosielska, Celina", editor = "", title = "Multimodalność w narracjach o komunikacji", publisher = "Uniwersytet Warszawski", year = "2023", address = "Warszawa", isbn = "978-83-235-5978-8", doi = "https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Heliasz-Nowosielska, Celina

ED -

TI - Multimodalność w narracjach o komunikacji

PB - Uniwersytet Warszawski

CY - Warszawa

PY - 2023

SN - 978-83-235-5978-8

ER -

DOI - https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

Netografia (standard APA):

Heliasz-Nowosielska, Celina. Multimodalność w narracjach o komunikacji [baza danych online] Warszawa: Uniwersytet Warszawski, 2023 [dostęp: 23 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/multimodalnosc-w-narracjach-o-komunikacji-celina-heliasz-nowosielska-292726. doi: https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

język polski, działania komunikacyjne, Polish language, komunikacja multimodalna, komunikacja werbalna i niewerbalna, communication activities, multimodal communication, verbal and non-verbal communication

Książka jest pierwszym opracowaniem naukowym, w którym omówiono sposób, w jaki użytkownicy polszczyzny relacjonują działania komunikacyjne oraz miejsce, jakie w ich relacjach zajmują określenia modalności tych działań, czyli charakterystyki głosu,...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-235-5978-8

DOI:

https://doi.org/10.31338/uw.9788323559788

Wydawnictwo:

Uniwersytet Warszawski

Rok wydania:

2023

Liczba stron:

264

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

1. Wprowadzenie7
2. Działania komunikacyjne, ich (multi)modalność oraz ich relacjonowanie 14 2.1. Działania komunikacyjne14
2.2. (Multi)modalność21
2.3. Relacjonowanie26
3. Badania naukowe nad komunikacją o działaniachkomunikacyjnych i o ich (multi)modalności 34 3.1. Czasowniki w relacjach z działań komunikacyjnych38
3.2. Czasowniki performatywne43
3.3. Mowa zależna i niezależna51
3.4. Metatekst62
3.5. Metajęzyk i samozwrotność języka68
3.6. Wykładniki świadomości metapragmatycznej i ślady automonitoringu75
3.7. Metakomunikacja87
Podsumowanie92
4. Warsztat badacza relacji z działań komunikacyjnycho różnych modalnościach94
5. Od syntezy do analizy. Struktury reprezentujące modalności w relacjach z działań komunikacyjnych 100 5.1. Jednym słowem. Czasowniki101
5.2. Dodatkowe charakterystyki. Frazy przyczasownikowe105
5.2.1. Frazy przyczasownikowe106
5.2.2. Ograniczenia łączliwości112
5.3. Opisowo. Konstrukcje złożone reprezentujące wymiar fizyczny i komunikatywny działań113
5.3.1. Frazy zdaniowe zależne114
5.3.2. Konstrukcje złożone imiesłowowe i względne116
5.3.3. Opis wielozdaniowy118
5.3.4. Frazy cudzysłowowe121
5.3.5. Konstrukcje porównawcze126
niewerbalnych131
5.4. Pozorne określenia modalności działań133
6. Od odtwarzania do tworzenia nazw działań o określonej modalności 140 6.1. Nazwy w języku ogólnym142
6.1.1. Nazwy utarte143
6.1.2. Nazwy tworzone doraźnie144
6.1.3. Konstrukcje alternatywne wobec nazw utartych145
6.1.4. Konstrukcje wypełniające luki nazewnicze148
6.2. Nazwy spoza języka ogólnego151
7. (Multi?)modalność 158 7.1. Współwystępowanie159
7.2. Zależności temporalne161
7.3. Rozszerzanie i ograniczanie zakresu działań164
8. W poszukiwaniu odpowiedniej nazwy. Sygnały doborukwalifikacji działania 167 8.1. Przeciwstawianie sobie kwalifikacji167
8.2. Dopasowywanie kwalifikacji171
8.3. Doprecyzowywanie kwalifikacji174
9. Zróżnicowanie relacji z danej interakcji a (multi)modalność działań komunikacyjnych 178 9.1. Czy relacja jest kompletna?179
9.2. Jak szczegółowa jest relacja?184
9.3. Jak na kształt relacji wpływa kontekst?191
9.3.1. Aktualna interakcja191
9.3.2. Doświadczenie komunikacyjne192
9.3.3. Wiedza ogólna194
9.4. Jak relacjonujący postrzega działania?196
9.4.1. Kwalifikacje działania197
9.4.2. Kwalifikacje sposobu działania200
9.4.3. Interpretacja znaczenia i odniesienia203
9.5. Czy relacja jest adekwatna?207
10. Abstrahowanie od modalności działań komunikacyjnych 215 10.1. Uwydatnienie aspektu komunikatywnego działań215
10.2. Uwydatnienie aspektu umysłowego działań217
10.3. Uwydatnienie aspektu fizycznego działań221
10.4. Uwydatnienie aspektu poznawczego działań223
11. Podsumowanie: główne wnioski i perspektywy badawcze227
12. Literatura cytowana238

2.2.(Multi)modalność

zarównodziałaniawłasne,jakidziałaniainnych,abadaczjedynieobserwuje

iopisujetozjawisko,np.próbującustalić,cowpływanatakie,anieinnewybory

kwaliﬁkacjidziałańdokonywaneprzezużytkowników.Niedotrzymanietego

warunkuprowadzidozmianypodejściaiopisywaniajużnietego,jakdziałają

komunikującysięludzieijaktedziałaniapercypują,kwaliﬁkująirelacjonują

sobienawzajem,alejakmożetozrobićbadacz.Przyprzyjęciuperspektywy

typufrst-orderdochodziwięcdoopisusłownictwakwaliﬁkującegodziałania

komunikacyjneimożliwościjegoużycia,aprzyprzyjęciuperspektywytypu

second-order-doopisumożliwościprzypisaniadanemudziałaniutychczyinnych

kwaliﬁkacjisłownych.Temożliwościoceniaprzytymspecjalista,kierującsię

własnąintuicjąwzakresiedoborukwaliﬁkacjiijejkryteriów.Kryteria,októrych

mowa,mogą-aleniemuszą-pokrywaćsięzkryteriamiwykorzystywanymi

wcodziennejkomunikacji,aletego,czysiępokrywają,czyjednaknie,nadro-

dzewtensposóbprzeprowadzanychbadańniemożnaustalić.Żebytegodokonać,

trzebawrócićdopodejściazintegrowanego.Towłaśnietenistotnyszczegół

różnizakresimetodębadańzastosowanychwniniejszejksiążceodinnych

propozycji,np.gramatykikomunikacyjnejA.AwdiejewaiG.Habrajskiej

(2004).Koncepcjętychdwojgabadaczy,jakrównieżinneujęcia,któremożna

zaliczyćdobadańprowadzonychzperspektywytypufrst-orderlubsecond-order,

streszczamwrozdzialedotyczącymliteraturyprzedmiotu.

2020(Multi)modalność

Wtekstachdotyczącychkomunikacjizamieszczanychnastronachinternetowych

możnaznaleźćśladyogólnejreﬂeksjinatemattego,jakludziekomunikująsię

zesobąicopośredniczywkomunikacjimiędzyludzkiej,por.np.:

(7)Ludzieoddawnychczasówpróbowalisięzesobąporozumiewać.Nauczylionisię

komunikowaćzesobązapomocąprzeróżnychśrodków:odwyrazutwarzy,poprzez

gesty,ażpowydawaneprzezsiebiedźwięki.(www)

(8)Komunikujemysięzapomocątelefonów,wideofonówInternetu,alenajwyżej

cenimysobiekontaktbezpośredni.(www)

Takiekonteksty,jak(7)-(8)uwidoczniają,żeludziemówiąosobie,iżkomu-

nikująsięzapomocączegoś

.Wwypowiedziwpunkcie(7)toDcoś”zostaje

J.Maćkiewicz(1999:63,przyp.2)wpracynatematfrazeologizmówdotyczącychpo-

rozumiewaniasięludzistwierdza,żechoćludziekomunikująsięzesobązapomocąróżnych

środków,toniewkażdymopisiesytuacjiporozumiewaniasiętenfaktznajdujeodzwiercie-

dlenie.Zdaniembadaczki,takistanrzeczywskazujenato,żeniekiedyzakładasięmożliwość

Brak wyników

Multimodalność w narracjach o komunikacji

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra