Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zmianom.Wynikatozfaktu,iżpacjencizwadamiwzroku
sąsprawnifizycznieiwyraźniepobudzeni(wstosunku
dopacjentówoddziałuortopedycznego).Jednakspecyfika
choróboczuwykluczastosowaniećwiczeńwysiłkowych
inarzucainnetempopracy.Wymuszatopodział
naoddzielnegrupyrehabilitacyjno-profilaktyczne:
ortopedyczneiokulistyczne.
Leczenieusprawniającejestprocesem
długofalowymzkoniecznościąwielostronnejopieki.
Opróczdziałańrehabilitacyjnychważnąrolęwpowrocie
dozdrowiaodgrywaterapiazajęciowa,cowklinice
realizujesięprzezzajęciawychowawczeiedukacyjne.
Muzykoterapiajestjednymzzajęć,naktórych
realizujesięwpełniprogramterapiiirehabilitacji
napodstawiemetodyrytmikiE.J.Dalcroze’aiC.Orffa.
Wjejskładwchodzą
choreoterapia,muzykowanie
nainstrumentach
i
współczesnemetody
kreatywne
.Zajęciaodbywająsięwgodzinach
popołudniowychnasaligimnastycznejwgrupach
klasowychniezależnieodrodzajuchorób(narząduruchu
iokulistycznełącznie).Zewzględunatzw.ruchchorych
(przepustki,operacje,OIOM,wyjazdy)tematykazajęć
(układanawkilkualternatywach)jestplanowana
ztygodniowymwyprzedzeniem.Wpracywykorzystuje
sięniektóresprzętygimnastyczne(materace,ławeczki),
pianino,dziecięcyzestawinstrumentówperkusyjnych,
przenośnymagnetofonzodtwarzaczempłyt
kompaktowych,piłki,artykułypapierniczeiinne
rekwizyty(p.Ćwiczenia,str.26).Opracowanyjest
autorskiprogramzajęćmuzycznych.Znajdująsięwnim
m.in.ćwiczeniaemisyjneidykcyjne,śpiewoterapia,
muzykowanienainstrumentachperkusyjnychifletach
prostych,ćwiczeniarytmiczneiruchowe,zabawy
tematyczneipsychologiczne.
Autorkaściślewspółpracujezdziałemrehabilitacji
medycznejirehabilitantami,uczestniczywporannych
ćwiczeniachprofilaktycznychdladzieciimłodzieży
zeschorzeniamikręgosłupaiwadąwzroku
