Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Rozwójmedycynynaświeciespowodowałwłączenie
dojejprogramuwysokowyspecjalizowanejtechniki,
sprzętuelektronicznegoidiagnostycznejaparatury
komputerowej.Szerokiezastosowanieinstrumentów
medycznychznajdujemywporadniachprzyszpitalnych,
szpitalachiklinikachnaoddziałachspecjalistycznych,
gdzieprowadzisięleczenieoperacyjne.
Corazwięcejdziałówmedycynywiążeskuteczność
leczeniazrehabilitacją,którawszerokimzakresie
oddziaływania,napodstawiefizykalnychmetod
diagnostycznych,obejmujeprofilaktykęczynnościową
ibierną(rehabilitacjęogólnorozwojową)orazfizjoterapię
(fizykoterapię,kinezyterapięimasaż).
„Rehabilitacjajestprocesemmedyczno-społecznym,
którydążydozapewnieniaosobomniepełnosprawnym
godziwegożyciawpoczuciupożytecznościspołecznej
ibezpieczeństwaspołecznegoorazzadowolenia”[1].
Wksiążceomawiamrolęterapiimuzycznejzajęciowej
wrehabilitacjiogólnejjakouzupełnieniekompleksowego
postępowaniawusprawnianiuosóbchorychikalekich,
naprzykładziepracyzdziećminaoddziałachortopedii
iokulistykiKlinikiOrtopediiiRehabilitacjiDzieci
iMłodzieżyCollegiumMedicumUniwersytetu
JagiellońskiegowZakopanem(obecnanazwa:Klinika
OrtopediiiRehabilitacjiCollegiumMedicumUniwersytetu
JagiellońskiegowZakopanem).
WczęściIwrozdziale„Rehabilitacjaimuzykoterapia
wprocesieleczeniaortopedycznegoiokulistycznego
dzieciimłodzieży”przedstawiamwaloryterapeutyczne,
wychowawcze,poznawczeiedukacyjnemuzykioraz
stosowanerozmaitemetodywielostronnego
oddziaływanianamłodychpacjentówwkierunku
psychicznejifizycznejrehabilitacjiprzedzabiegiemipo
zabiegu.
