Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
32
Bibliografia
PiotrKostyło
BiestaG.,Disciplinesandtheoryintheacademicstudyofeducation:acom-
parativeanalysisoftheAnglo-AmericanandContinentalconstructionof
thefield,“Pedagogy,Culture&Society”,2011,19(2),s.175-192.
BrameldT.,Edukacjajakosiła,tłum.P.Kostyło,WydawnictwoUni-
wersytetuKazimierzaWielkiego,Bydgoszcz2014.
FolkierskaA.,Pedagogikaogólnaafilozofiawychowania,[w:]Pedagogika
ogólna.Dyskursyostatusienaukowymidydaktycznym,red.T.Hejnic-
ka-Bezwińska,WydawnictwoUniwersytetuKazimierzaWielkiego,
Bydgoszcz2011,s.128-138.
GuttingG.,BridgingtheAnalytic-ContinentalDivide,“TeNewYork
Times”,19lutego2012(https://opinionator.blogs.nytimes.com/
2012/02/19/bridging-the-analytic-continental-divide–dostęp
15.08.2019).
Hejnicka-BezwińskaT.,Pedagogikaogólna,WydawnictwaAkademic-
kieiProfesjonalne,Warszawa2008.
KulińskaZ.,Presupozycjewperspektywielogicznej,DLinguisticaCoper-
nicana”,2016,13,s.239-250.
LeśT.,Ościsłychzwiązkachpedagogikizetyką,DHybris”,2016,36,
s.24-40.
MorozJ.,Relatywizm.Pojęcie,rodzaje,podstawoweproblemy,DFilozo-
ficzneProblemyEdukacji”,2018,1,s.1-14.
NowakM.,Teorieikoncepcjewychowania,WydawnictwaAkademickie
iProfesjonalne,Warszawa2008.
PetersR.S.,EthicsandEducation,ScottForesman,Glenview,1966.
SiegelH.,Relatywizm,prawdainiekoherencja,tłum.K.Wiśniewska-
-Giza,[w:]Naczympolegaracjonalnośćnauki?,red.K.Jodkowski,
WydawnictwoUMCS,Lublin1991.
SiegelH.,Introduction.PhilosophyofEducationandPhilosophy,
[w:]TeOxfordHandbookofPhilosophyofEducation,red.H.Siegel,
OxfordUniversityPress,Oxford2009,s.3-8.
SiegelH.,IsraelSchefer1923-,[w:]FiftyModernTinkersonEducation.
FromPiagettothePresent,red.J.A.Palmer,Routledge,Londonand
NewYork,2001,s.142-148.
