Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Odautora
iorganizujemywidowiska.ItakjakKomisjaEdukacjiNarodowejtraktujemyte
uroczystościjakoelementwychowaniapatriotycznegospołeczeństwa.
ZagadnieniazwiązanezKomisjąEdukacjiNarodowejinspirująkolejnepo-
koleniabadaczy
,samobowiemzjawiskoKomisjifunkcjonującejniewielepo-
naddwadzieścialatjestbardzozłożoneiwielowątkowe,ajejoddziaływania
dalekosiężne.Niesposóbwtymmiejscuomówićniezwykleobszernąliteratu-
ręprzedmiotu,wartojednakwspomniećowydanymw2018roku,liczącym
14tomówdzielepodwspólnymtytułemKomisjaEdukacjiNarodowej1773–1794,
będącymefektemkilkuletnichbadańuczonychzcałejPolski,prowadzonych
podkierunkiemprofesorKalinyBartnickiej.Ukazanownimdziałalnośćsamej
Komisji,SzkółGłównychiposzczególnychwydziałów,poświęcającimosobne
tomy
,opracowanosłownikbiograficznyibibliografięprzedmiotu.
Wniniejszejpracywykorzystanoniepoddawanedotądgruntownejanalizie
mowyikazaniaokolicznościowepowstającewkręgachszkolnych,jakteżdonie-
sieniaprasoweznGazetyWarszawskiej”,nGazetWileńskich”,nGazetyNarodo-
wejiObcej”oraznKorespondentaWarszawskiego”zlat1773–1794.Pozwoliło
toustalićprzebiegizasięguroczystości,osobybiorącewnichudział,jednak
przedewszystkimwymowęideowąiprzekazwychowawczypłynącyodKomisji
dospołeczeństwa.
Inspiracjądonapisaniatejksiążkibyłarozmowazakończonakrótkimpyta-
niem:nAmożebyśtonapisała?”.Janko,bardzoCidziękujezatopytanie.Dzię-
kujęrecenzentkom,którychsugestiewpłynęłynaostatecznykształttekstu.Nie
byłobytejksiążki,gdybyniewsparcieisłowaotuchywchwilachzwątpienia.
Jarku,dziękujęzawszystko.
