Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań

Joanna Skibska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-8095-832-6

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

210

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Skibska, Joanna. Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań. Red. . : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2019, 210 s. ISBN 978-83-8095-832-6

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Skibska, J.

T1 Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

YR 2019

SN 978-83-8095-832-6

Bibliografia BibTex:

@Book{ 231164, author = "Skibska, Joanna", editor = "", title = "Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2019", address = "", isbn = "978-83-8095-832-6" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Skibska, Joanna

ED -

TI - Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY -

PY - 2019

SN - 978-83-8095-832-6

ER -

Netografia (standard APA):

Skibska, Joanna. Nauczyciel i uczeń w kontekście społecznych przemian i oczekiwań [baza danych online] : Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2019 [dostęp: 23 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/nauczyciel-i-uczen-w-kontekscie-spolecznych-przemian-i-oczekiwan-joanna-skibska-231164.

Książka stanowi prezentację wybranych najistotniejszych kwestii, które powinny być uwzględniane w analizie i przemyśleniach towarzyszących działaniom na rzecz projakościowych wdrożeń i zmian, ukierunkowanych na wsparcie nauczyciela i ucznia w prze...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-8095-832-6

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2019

Liczba stron:

210

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Strona tytułowa2
Spis treści3
Wstęp5
Kierunki odpowiedzialnej edukacji9
Rekonstrukcja kulturowa doświadczenia percepcyjnego osoby uczącej się10
Edukacja zorientowana egzystencjalnie Aspekty metodologiczne rozważań27
Pedagogiczny aspekt jakości życia w kontekście wychowania do odpowiedzialności w ujęciu personalistycznym40
Nauczyciel w kontekście społecznych oczekiwań54
Wizerunek nauczyciela w perspektywie współczesnych przemian kulturowych i społecznych55
Płynna teraźniejszość a asertywność nauczyciela71
(Nie)przygotowanie do zawodu nauczyciela a jakość wczesnej edukacji87
Oczekiwania i bariery napotykane na drodze doskonalenia zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego w Republice Czeskiej i Rzeczypospolitej Polskiej99
Uczeń w kontekście edukacyjnych i społecznych oddziaływań119
Kompetencje społeczne a motywacja do nauki uczniów szkół systemowych oraz Montessori – analiza porównawcza120
Ignorowanie samorzutnych wypowiedzi uczniów przez nauczyciela – nowe konteksty analizy i interpretacji aktów komunikacyjnych w kształceniu zintegrowanym145
Specjalne potrzeby edukacyjne w perspektywie społecznych przemian pedagogicznego dyskursu168
W kierunku normalizacyjnych zmian w obszarze edukacji inkluzyjnej i społecznego włączania uczniów o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych181
Konteksty i warunki demograficzno-gospodarcze orientacji edukacyjno-zawodowej ucznia w sytuacji decyzji (na przykładzie województwa śląskiego)196
Strona redakcyjna210