Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Pozostałerozdziaływtejczęścipodręcznikaodnosząsiędotrzech
podstawowychinstrumentówzarządzania,dojakichzaliczyćnależy
strategięorganizacji,strukturęorganizacyjnąizmianyorganizacyjne.
Wkażdymztychrozdziałówzwróconouwagęnaaspektkonceptual-
ny,prezentującywybraneteorieipoglądy,orazaspektmetodologicz-
ny,wskazującynametody,technikiimodelowerozwiązania.
WczęściIIpodręcznika,poświęconejzachowaniomorganizacyj-
nym,takżepodzielonejnapięćrozdziałów,logikaopracowaniajest
niecoinna.Zagadnieniaterminologiczneidotycząceewolucjipoglą-
dówzawartesąwkażdymrozdziale.Kolejnośćtychrozdziałówjest
jednaknieprzypadkowa.Pierwszyznichpoświęconyjestbowiemnaj-
ważniejszemuczynnikowikształtującemuzachowanialudziworga-
nizacji,jakimjestkulturaorganizacyjna.Pozostałerozdziałydotyczą
natomiastróżnychprzejawówzachowańludzi,biorącpoduwagęnaj-
ważniejszeobszarydziałańorganizacyjnych,związanezestosunkami
władzy,stosunkiemdopracyzawodowej,stosunkamimiędzyludźmi
worganizacjiorazstosunkamikomunikacyjnymi.
Wydajesię,żelekturatychrozdziałówdostarczaprzekonujących
argumentów,żezmiennązależną(pomijając,rzeczjasna,wpływkultu-
ryorganizacyjnej)sąstosunkiwładzy,azmiennąniezależną-stosunki
komunikacyjne.Stosunekdopracyistosunkimiędzyludźmisąwtym
wypadkuzmiennymipośredniczącymi.
Kierującdostudentówpodręczniknaukiozarządzaniu,warto
zwrócićuwagę,żetakiezjawiska,jakglobalizacjadziałalności,rewo-
lucjainformacyjna,etosusługcorazwyraźniejwypierającyetospro-
dukcji,czywreszcieuznaniewiedzyzanajważniejszyczynnikrozwoju
gospodarczego-stawiającałkiemnowewymagania,jeślichodzioza-
chowanialudziworganizacji.Sprawiato,żeproblematykazachowań
organizacyjnychuważanajestwspółcześniezajedenzpodstawowych
przedmiotówstudiówmenedżerskich.
11
