Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
19
etapiejejrozwojulubinnowacyjnewprowadzeniezmianytechnologicznej.Niema
równieżpowszechnejzgodycodoinstytucjonalnegoumiejscowieniainterdyscy-
plinarności.Przezniektórychjestonaograniczanajedyniedośrodowiskakade-
mickich,inniuważająjązakoncepcjęleżącąpozasystememedukacyjnym.ż-
nicewpojmowaniupojęciaistniejąrównieżpomiędzyposzczególnymikrajami
isystemamiedukacyjnymi.Drugiczynnikwywołującynieporozumieniaodnośnie
dopojmowaniaterminuinterdyscyplinarnościtoniskiespopularyzowanieprac
traktującychzagadnienieznaukowegopunktuwidzenia,atrzeciatobrakjednego,
wspólnegomiejscadyskursu.Dyskursnatematinterdyscyplinarnościjestbowiem
prowadzonyniezależniewpublikacjachocharakterzenaukowym,zawodowym,
rządowymisamorządowymorazogólnym.
1.2.3.Genezapojęcia
Nieistniejespójnaopinianatematpoczątkówinterdyscyplinarności.Jedni
uważają,żeźródełmyśliinterdyscyplinarnejmożnasięjużdopatrywaćwstaro-
żytnościwpracachPlatonaiArystotelesaczyteżwfilozofiinowożytnejwdzie-
łachF.Backona,Kartezjusza,E.I.Kanta,G.W
.F.HeglaiA.Comte,a.Wznaczeniu
starożytnyminterdyscyplinarnośćjestrozumianajakosyntezawszelkiejwiedzy
(ujęcieplatonowskie)lubencyklopedycznezorganizowanieposzczególnychdyscy-
plin(ujęciearystotelesowskie).Wujęciunowożytnyminterdyscyplinarnośćspro-
wadzasiędotroskiozapobieżeniefragmentaryzacjiwiedzywyrażonejwpewnej
wizjijejunifikacji[Klein1990,s.19–20].
Pojęcieinterdyscyplinarności,jakuważająniektórzy,wrozumieniuwspół-
czesnymukształtowałosiędopierowXXw.,iwynikazpotrzebyholistycznego
spojrzenianaznacznerozczłonkowanieposzczególnychdyscyplinnaukowych
będącegorezultatemsynergiipowstałejnastykurozwojunaukiitechniki.Kolejne
rewolucjeprzemysłoweprowadziłydopogłębiającejsięspecjalizacjizarówno
dziedzinnaukowych,jakitechnicznych,copowodowałozwiększającesięzapo-
trzebowanienafachowcówwprzemyśleoraznanaukowców-specjalistówna
uniwersytetach[Klein1990,s.21].Dziedzinycorazbardziejsięspecjalizowały,
powstawałypoddziedzinyjakonowegałęziewiedzy.WpierwszejpołowieXXw.
zaczęłypojawiaćsiędziedzinywiedzyowyraźnieinterdyscyplinarnymcharakte-
rze.Wtedytowyłoniłasiębiochemiajakoobszarleżącynastykubiologiiichemii,
czypsychologiaspołecznabędącasyntezązagadnieńpsychologicznychispołecz-
nych,któresączęstoprzytaczanymiprzykładamidziedzininterdyscyplinarnych
wnowoczesnymujęciu.
Jednakpierwszedefinicjepojęciainterdyscyplinarnościzaczęłysiępojawiać
dopierowlatach70.XXw.ZnaczącąrolęodegrałatutajOrganizacjaWspółpracy