Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
Epistemologiczno-metodologiczneuwarunkowaniaideijednościwiedzy
Badawczeinspiracjepedagogikiwspółczesnej
Podsumowanie
57
60
62
ROZDZIAŁCZWARTY
Elitarnyvsegalitarnywymiartwórczościnaukowejwpsychologii
(MariannaDąbrowska-Wnuk)
Wprowadzenie
Twórczywymiaraktywnościwobszarzepsychologiipotocznejipraktyki
psychologicznej
Twórczywymiaraktywnościwobszarzepsychologiinaukowej
Uczonyjako(nie)wybitny(od)twórca
Podsumowanie
65
65
67
69
73
78
CZĘŚĆDRUGA
Misja,powołanie,posłannictwo,rola,
zadaniaiobowiązkinaukowców,
czyliointencjonalnościwyzwańintelektualnych
ROZDZIAŁPIERWSZY
Rolaipowołanieuczonych—architektaiurbanisty
(RafałBlazy)
Wprowadzenie
Cele,zadaniaiwyzwanialudzinauki
Autorytetnaukowyijegodeterminanty
Klasyczneinowoczesnewzorceaktywnościnaukowej
Podsumowanie
ROZDZIAŁDRUGI
Rolaiposłannictwowspółczesnegouczonego
(MariaOpiela)
Wprowadzenie
Uczony—powołanieirola.Uwagiterminologiczne
Osobauczonegoicechyjegoaktywnościnaukowej
Posłannictwochrześcijańskiegouczonego
Podsumowanie
ROZDZIAŁTRZECI
Rolapierwszychpolskichlekarekwrozwojunaukmedycznych
(HalinaKulik,JózefaDąbek)
Wprowadzenie
AnnaTomaszewicz-Dobrska(1854—1918)—pierwszapolskalekarka
JustynaBudzińska-Tylicka(1867—1936)—pionierkamedycynyspołecz-
nej,edukacjiseksualnejihigienyszkolnej
83
83
85
90
93
95
97
97
98
100
104
108
109
109
112
116
