Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
posłużytwórczośćIgnacegoKarpowicza,zwłaszczapowieśćBalladynyiro-
manse.Opartynaniekończącychsięrelacjachintertekstualnych(orazinter-
dyskursywnych2)utwórpełenjestnazwreprezentującychróżneporządki
kulturowe.Wczasachwspółczesnych,kiedytoczysięakcjapowieści,po-
jawiająsiębohaterowiemitologiczni(szerzej:antyczni)orazreprezentujący
religięchrześcijańską.Wszyscyonizamieszkująświatdzisiejszy,współtwo-
rząctymsamympostmodernistycznypejzażnajnowszejprozy.Głównym
kontekstemjestkulturapopularna,wktórejnurzasięświatpostacimitolo-
gicznych."CiekawymposunięciemIgnacegoKarpowicza-sprowadzającego
antycznychbogównaziemię-jestpołączeniecharakterystycznychdla
nich,mitologicznychformspędzaniaczasuzformamiwłaściwymiludziom
współczesnym.Dośćwspomniećospożywaniuprzeznich(analogiczniedo
nektarunaOlimpie?)kupionegowsiecisklepówŻabkagreckiegowina,
czysłuchaniapodczasrozmowynagraniazkoncertuMarsjasza.[…]Po-
dobnie,jakniedziwilekturaprzezbogawojnyopisujednejztoczących
sięwczasieIwojnyświatowejbitewmorskich,takniepowinnazaskakiwać
zabawagameboyemmitologicznegobożkamiłości,(pozornie)wynikająca
zczęstegoprzedstawianiagowkulturzewpostacimałegochłopca.Wnik-
liwyczytelnikrozważyjednakpodobieństwo-widocznejużwbudowie
słowotwórczej-wyrazugameboy(oznaczającegopopularną,przenośną,
kieszonkowąwersjękonsolidogier,wyprodukowanąprzezjapońskąfirmę
Nintendo)iplayboy(stosowanegowjęzykupotocznymjakookreślenie
staleoddającegosiężyciowymprzyjemnościomiigrającegokobiecymi
uczuciamiuwodziciela,któryniepoprzestajewdziałaniuażdomomentu,
gdysamsięzakocha),nasuwająceskojarzeniaz»chłopakiemdozabawy«.
TezkoleiłącząsięzwizerunkiemErosajakobożkaigrającegoludzkimi
uczuciami-zarównowmitologii,jakiwdziełachróżnychsztukiepok”
(kisZkA2014:163).
Repertuarnazwtopicznychstanowiącychznaczącypotencjałpamięci
kulturowejmożnarównieżrozpatrywaćwkontekściegatunkuiidiosty-
lu.Przeprowadzonewinnymmiejscu,naprzykładzietwórczościJanaPa-
randowskiego,badanianadzwiązkiemnazwonimówkonwencjonalnych
zkształtemgenerycznymtekstóworazjęzykiemosobniczym3przyniosły
pewnespostrzeżenia.Wświetleprzeprowadzonychobserwacjinazwyto-
picznemożnauznaćzarównozaidiolektalne,jakiidiostylowe,właściwe
sąbowiemdlaznaczącejczęścitwórczościJ.Parandowskiego,niezwyk-
łegoerudytyipisarzazafascynowanegokulturąantyczną,pojawiająsię
Nazwywłasnewliteraturzeapamięćkulturowa
2Szerzejnatentematpor.GRAF2015:216-217.
3Por.wniniejszymtomie:Nazwawłasna-gatunek-idiolekt.
23
