Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Koncepcjanowegoczłowiekawhistorii
63
Wprocesiewychowawczymdoszłodoredefinicji,awłaściwieodwrócenia
hierarchiiwartości.Napierwszymmiejscuznalazłsiękultciała,wychowa-
niefizyczneprzygotowującedoroliwojownika.Stąddużeznaczeniesportu,
szczególnieboksu,aleigierzespołowych,uczącychwspółdziałania.Pożąda-
nącechąfizycznąbyłaodpornośćnaból.Młody,zdrowynarodowysocjalista
musibyćtwardyimusiumiećprzegrywaćbójki,abymócwygraćbitwę.83Na
drugimmiejscuznalazłosiękształtowanieduchawartości_charakteru,
woli,stanowczości,odwagi,poczuciaodpowiedzialności.Wprotokolekonfe-
rencjinauczycielskiejjednejzeszkółwKasselmożnaprzeczytać:
Wwypadkuszkolnychsportówterenowychchodzinietyleoumiejętności,ileozdolności,
nieodyscyplinę,aleokarność.Należywpoićuczniompowszechnepostawyświatopoglądowe,
jakdobrowolnepodporządkowanie,panowanienadsobą,porządek,odwaga,iwiarawsiebie,
ofiarność,koleżeństwoorazmiłośćojczyzny.[]Dziękispokojnejręceisilniejwoliwprawia
sięwsztucestrzeleckiej.Pilnyuczeńdumnieobliczaswojewynikiwrzuciegranatemnaodle-
głośćidocelu.84
Dopieronasamymkońcuszkolnychwartościwychowawczychumiesz-
czonowiedzę.85Aleitę,podobniejaksztukę,ograniczonogłówniedonurtu
aryjskiego.Miejscewiedzypodręcznikowejzająćmiałaodpowiedniaposta-
waideowawspartauniformizmemświatopoglądowym.Pamiętaćnależyprzy
tym,żenaziścinieprzejawializbytgłębokiegozainteresowaniarefleksjąideo-
logiczną.Uprzyszłegoczłowiekamiejscepoglądówpolitycznychzająćmiały:
metafizycznaucieczkaodrzeczywistości,irracjonalizmpolityczny,kultsta-
rogermańskiejprzeszłościipoddaniewizjiwodza.86Monizmwyrażanyhas-
łem:EinVolk,einReich,einFührer,Hitlerrozszerzyłjeszczebardziej:
Jednawolamusinamirządzić,jednąwspólnotęmusimytworzyć,jednadyscyplinamusi
naszespalać,jednoposłuszeństwoipodporządkowaniemusiprzepełniaćnaszeszeregi.Po-
nadnamijestbowiemnaródMusiciećwiczyćsiędzisiajwcnotach,którychpotrzebujena-
róddążącydowielkości.Musiciebyćwierni,musiciebyćodważni,musiciebyćmężni,musicie
tworzyćwszyscyrazemjednąwielkąwspaniałą,koleżeńskąwspólnotę.87
Społeczeństwomiałobyćhomogeniczne,asolidaryzmspołecznywzmac-
niałopoczucieodrębnościrasowejibraterstwawewnątrznarodowego.Ro-
bertLeynapominał:
Żołnierzniekierujesiękoleżeńskąsolidarnością,alejestdlainnychtowarzyszembroni,
uczestniczącymwszlachetnymwspółzawodnictwiesprawności.
Idącyzaichprzykłademrobotnicywinniodrzucaćanachronicznąsoli-
darnośćzawodową_istawaćsiętowarzyszamipracywspółzawodniczącymi
wwydajności.88Pedagogikanazistowskajestkolektywistyczna.Pisano:
op.cit.,s.364_365;R.Grunberger,HistoriaspołecznaTrzeciejRzeszy,Warszawa1994,
s.333.
83H.Zielińska,op.cit.,[w:]Nieobecne...,s.260.Por.R.Grunberger,op.cit.,s.275.
84S.Mainwald,G.Mischler,op.cit.,s.103_104.
85H.Rauschning,Rozmowy...,s.268;K.Sosnowski,op.cit.,s.22.
86J.C.Fest,op.cit.,s.388.Natematmodeluświatopoglądowegoinnezdaniepatrz:
H.Rauschning,Rewolucjanihilizmu,Warszawa1996,s.76_81.
87J.C.Fest,op.cit.,s.383.
88R.Grunberger,op.cit.,s.244;H.Rauschning,Rozmowy...,s.206
