Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MAŁGORZATACYWIŃSKA
Przemocwobecdzieckawewspółczesnej
postmodernistycznejrodzinie
Wprowadzenie
Rodzinajakopodstawowagrupaspołecznanajsilniej-zwłaszczawe
wczesnychstadiachrozwojudziecka-wpływanajegopsychikę,nakształ-
towaniesięjegoosobowości,dostarczamumodeliosobowychiwzorów
zachowańwcodziennychsytuacjach,przekazujeokreślonysystemwartości
inormspołecznych,stanowiniezmiernieznaczącyobszarsocjalizacjidziec-
ka-przyjmowaniazadańiobowiązków,współdziałaniawgrupie
iodgrywaniarólspołecznych.Jejznaczeniejestniedoprzecenieniawza-
kresiezaspokajaniapodstawowychpotrzebdziecka-biologicznychipsy-
chicznych-jakrównieżwprzekazywaniumudorobkukulturowegospołe-
czeństwaiwstanowieniupoladoświadczalnego,naktórymdziecko
wypróbowujeswojemożliwości.Rodzinaspełniazatemfunkcjesocjopsy-
chologiczne(awtymfunkcjęsocjalizacyjno-wychowawczą,kulturalną,re-
kreacyjno-towarzyską,emocjonalno-ekspresyjną)mająceogromneznaczenie
dlaspołeczno-emocjonalnegoiintelektualnegorozwojudziecka,aleteżwie-
leinnych,awśródnich:funkcjebiopsychiczne,ekonomiczneispołeczne,
istotnierzutującenakondycjęrodziny,relacjemiędzyjejposzczególnymi
członkami,atmosferężyciarodzinnego.
Wciągukilkunastuostatnichlat,kiedydokonywałysięwnaszymkraju
gwałtowneprzemianyspołeczno-kulturoweiekonomiczne,nastąpiłyteż
zmianyroliimodelurodziny.Funkcjonującydotądtradycyjnymodelro-
dzinymodernistycznejczęstojestzastępowanymodelemrodzinypostmo-
dernistycznej.Wdominującejwcześniejrodziniemodernistycznejwszystkie
jejpodstawowefunkcjerealizowanebyłyprzezrodzicówpozostających
