Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
WSTĘP......................................................................
ROZDZIAŁI.AKTYWNOŚĆJEDNOSTKIJAKOPODŁOŻEPROCESÓWROZ-
WOJOWYCH................................................................
1.Pojęcieaktywnościijejrodzaje..........................................
2.Aktywnośćjakoczynnikrozwoju........................................
3.Mechanizmwpływuaktywnościnarozwój...............................
4.Głównezadaniaiosiągnięciarozwojoweokresupóźnegodzieciństwa......
5.Aktywnośćpoznawcza.................................................
6.Rolazewnętrznejinterwencjiwcyklrozwoju.Dorosłyjakomediatorpo-
międzydzieckiemaotoczeniemfizyczno-społecznym.....................
ROZDZIAŁII.PRZESTRZEŃEDUKACYJNAJAKOZEWNĘTRZNYKONTEKST
PODEJMOWANIAPRZEZDZIECKOAKTYWNOŚCIPOZNAWCZEJ.........
1.Analizapojęć:środowisko,środowiskolokalne,środowiskowychowawcze,
przestrzeńedukacyjna..................................................
2.Składnikiprzestrzeniedukacyjnejdzieckawokresiepóźnegodzieciństwa.....
2.1.Przestrzeńfizyczno-przyrodnicza....................................
2.2.Przestrzeńspołeczna................................................
2.2.1.Rodzina......................................................
2.2.2.Szkoła........................................................
2.2.3.Gruparówieśnicza............................................
2.2.4.Społecznośćlokalnaorazinstytucjeśrodowiskalokalnego........
2.3.Przestrzeńkulturowa.................................................
2.4.Przestrzeńwirtualna..................................................
ROZDZIAŁIII.WSPÓŁPRACASZKOŁYIRODZINYWPROCESIEEDUKA-
CYJNYM....................................................................
1.Prawneuwarunkowaniawspółuczestnictwarodzicówwprocesieedukacji
dziecka................................................................
2.Przyczynydezintegracji................................................
2.1.Przyczynyosobowe................................................
2.2.Przyczynyorganizacyjne............................................
2.3.Przyczynyhistoryczno-społeczno-kulturowe.........................
3.Obszarywspółuczestnictwanauczycieliirodzicówwprocesieedukacji....
9
11
11
14
16
21
26
28
33
33
40
40
41
42
49
57
58
58
59
61
61
65
66
70
71
73
5
