Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wobszarzenaukspołecznychihumanistycznychostatniedekady
zaowocowaływyraźnymwzrostemzainteresowaniaproblematyką
niepełnosprawności.Możnanawetpokusićsięostwierdzenie,
żeczastenstałsiędlazagadnienianiepełnosprawnościprzełomowy.
Nigdybowiemdotądwprawodawstwiemiędzynarodowymtakwiele
uwaginiepoświęcanokwestiomprawczłowieka,wyrównywania
szans,przeciwdziałaniawykluczeniuimarginalizacjispołecznej,
wtymzuwaginaniepełnosprawność.Okazałosięjednak,
żeuniwersalnemiędzynarodoweaktywniewystarczającymstopniu
zabezpieczająprawaosóbzniepełnosprawnością.Wymaganezatem
było,aiwciążjest,tworzenieprawszczegółowych,
skoncentrowanychnaprzedmiotowejgrupiespołecznej.Zaznaczyło
siętowyraźniewostatnichpięćdziesięciulatachzeswoistym
„zwieńczeniem”wpostaciuchwaleniaw2006rokuKonwencjipraw
osóbniepełnosprawnych,pierwszegowXXIwiekuaktuprawa
międzynarodowegookreślającegoprawaosób
zniepełnosprawnością.
Zmianasytuacjiprawnejosobyzniepełnosprawnością,
wyartykułowanieizadekretowanieustaleńmiędzynarodowych
zobowiązałopaństwa-stronydo„korekt”ustawodawstwa
wewnętrznego,tozkoleisprawiło,żeosobazniepełnosprawnością
pojawiłasięwprzestrzenispołecznej:przedszkoli,szkół,zakładów
pracy,alerównieżulic,kin,teatrów,sklepówitympodobnych.
Naturalnąkonsekwencjąobecnościosóbzniepełnosprawnością
wprzestrzenispołecznejbyłwzrostzainteresowaniaproblematyką
wobszarzebadańnaukowych,analizirefleksjiwykraczającychpoza
pedagogikęspecjalną.Stałasięonaistotnymobszarem
zainteresowańmiędzyinnymisocjologii,psychologii,nauk
prawnych,medycznych.
Światowetendencjewskazująjednoznacznieizdecydowanie
wkontekścieniepełnosprawnościnajednądrogę–wkierunku
integracjiiwłączania,którejwarunkiemkoniecznymjestwspółpraca
