Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej

Izabella Maria Łukasik

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7784-338-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

317

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Łukasik, Izabella Maria. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej. Red. . Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013, 317 s. ISBN 978-83-7784-338-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Łukasik, I.M.

T1 Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej

PB Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

PP Lublin

YR 2013

SN 978-83-7784-338-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 107056, author = "Łukasik, Izabella Maria", editor = "", title = "Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej", publisher = "Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej", year = "2013", address = "Lublin", isbn = "978-83-7784-338-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Łukasik, Izabella Maria

ED -

TI - Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej

PB - Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

CY - Lublin

PY - 2013

SN - 978-83-7784-338-3

ER -

Netografia (standard APA):

Łukasik, Izabella Maria. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą. Eksperyment pedagogiczny w przestrzeni akademickiej [baza danych online] Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2013 [dostęp: 08 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/poczucie-wlasnej-skutecznosci-we-wspolpracy-z-grupa-eksperyment-izabella-maria-lukasik-107056.

funkcjonowanie psychospołeczne, praca w zespole, skuteczność, specyfika pracy

Eksperyment pedagogiczny, na którym opiera się praca przyczynił się do zbadania wpływu świadomej oceny roli pełnionej w zespole, zadania i efektywności grupy na kształtowanie przekonania o własnej skuteczności w pracy z Innymi. Opracowana skala po...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7784-338-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Rok wydania:

2013

Liczba stron:

317

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp7
CZĘŚĆ PIERWSZA. Przeświadczenie o własnej skuteczności a specyfika pracy w małej grupie13
Rozdział 1. Przekonanie o umiejętności skutecznego działania15
1.1. Oczekiwanie skuteczności15
1.1.1. Wybrane przesłania społeczno-poznawczej teorii uczenia się15
1.1.2. Poczucie własnej skuteczności22
1.1.3. Poczucie skuteczności zespołowej28
1.1.4. Skuteczny nauczyciel34
1.2. Kształtowanie poczucia własnej skuteczności43
1.3. Wiara w skuteczność a funkcjonowanie psychospołeczne52
Rozdział 2. Praca w zespole63
2.1. Współpraca i współdziałanie w grupie zadaniowej63
2.1.1. Sprawczość i wspólnotowość63
2.1.2. Elementy dynamiki małej grupy68
2.1.3. Modele kształcenia oparte na współpracy i współdziałaniu77
2.2. Wykonywanie zadania w małej grupie81
2.2.1. Ocena własnej skuteczności i zaangażowanie a trudność zadania81
2.2.1.1. Facylitacja społeczna i próżniactwo społeczne86
2.2.1.2. Polaryzacja a porównanie społeczne94
2.2.2. Praca w małej grupie jako forma zajęć w edukacji98
CZĘŚĆ DRUGA. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a funkcjonowanie psychospołeczne studentów w świetle badań własnych109
Rozdział 3. Założenia metodologiczne badań własnych111
3.1. Problematyka badawcza111
3.1.1. Paradygmat badawczy111
3.1.2. Opis konstruktu poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą115
3.1.3. Przedmiot, cel, teoretyczny model badań120
3.1.4. Problemy, zmienne i hipotezy badawcze127
3.1.5. Metoda i narzędzia badawcze133
3.1.6. Konstruowanie Kwestionariusza Poczucia Własnej Skuteczności we Współpracy z Grupą139
3.1.7. Procedura badawcza149
3.1.8. Metody analizy danych156
3.1.9. Charakterystyka badanych grup157
Rozdział 4. Różnice wyników osiągniętych w badaniu poczucia własnej skuteczności we współpracy z grupą (grupa eksperymentalna i kontrolna) – weryfikacja hipotezy pierwszej161
4.1. Różnice między wynikami badania końcowego w grupach eksperymentalnych i kontrolnych dokonanego za pomocą Kwestionariusza Poczucia Własnej Skuteczności we Współpracy z Grupą162
4.2. Różnice w osiągniętych wynikach między pierwszą grupą eksperymentalną i drugą kontrolną w badaniu początkowym (pretest) i końcowym (posttest)166
Rozdział 5. Zależności między uogólnionym poczuciem własnej skuteczności, kompetencjami społecznymi a poczuciem własnej skuteczności we współpracy z grupą (weryfikacja hipotezy drugiej i trzeciej)185
5.1. Zależność między uogólnionym poczuciem własnej skuteczności a przekonaniem o własnej skuteczności we współpracy z grupą185
5.2. Zależność między deklarowanymi kompetencjami społecznymi a przekonaniem o własnej skuteczności we współpracy z grupą188
5.3. Porównania grup, w których przeprowadzono pretest w poszukiwaniu przyczyny zaistniałej różnicy w zakresie skuteczności we współpracy między badaniem początkowym i końcowym194
Rozdział 6. Ocena wybranych wymiarów pracy własnej i zespołowej jako skutek refleksji, do której skłaniano badane grupy eksperymentalne, a poczucie samoskuteczności we współpracy z grupą199
6.1. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a ocena zaangażowania i trudności zadania200
6.2. Ocena pracy grupy przez lidera zespołu211
6.3. Poczucie własnej skuteczności we współpracy z grupą a czynności wykonywane w związku z realizacją zadań w zespole w grupach eksperymentalnych217
Zakończenie235
Piśmiennictwo255
Spis schematów279
Spis tabel281
Spis rysunków285
Aneksy287