Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Teoretycznepodstawyemisjigłosu
Głoswpracynauczycielajestbardzoważny,gdyżstanowipodstawowenarzędzie
jegopracy.Odniegowdużejmierzezależyjakośćkomunikowaniasięnauczyciela
zuczniami,rodzicamiczyteżinnyminauczycielami.Istotnywtymzakresiejest
tongłosu,umiejętnośćjegomodulacjiiintonacja,atakżeprawidłowyakcent.Duże
znaczenieodgrywaponadtoprawidłowawymowa,czylistarannaizgodnazpolską
normąpoprawnościową,ważnejestuwzględnianierozziewumiędzywyrazowego
(byniezmieniaćznaczeniawyrazu),zwracanieuwaginazbitkispółgłoskoweoraz
poprawnewymawianiesamogłosekwnagłosie,śródgłosieiwygłosie(M.Rokitiań-
ska,H.Laskowska2003,s.58).Jakośćumiejętnościemisyjnychmożewznacznej
mierzeobniżaćzłenawykipojawiającesięuwieluosóbwtrakciewypowiedzi.Do
najczęstszychmożnazaliczyć:stękanie,beczeniezwaneteżjękaminamysłu(eee,
yyy,mmm),cedzeniesłów,powtarzaniewygłosowychsylabczyteżwtręty(np.
proszęciebie,prawda,noweź,iwiesz).Nazaburzeniaestetykiwypowiedzima
takżewpływnieprawidłoweakcentowanie,skracaniesylab,zbytszybkielubzbyt
wolnemówienie,nadmiarpauz,zniekształcenieliniimelodycznej(B.Toczyska
2007,s.336).Przyczynnieprawidłowejwymowymożebyćwiele,wśródnajważniej-
szychmożnawymienićproblemylaryngologicznetakiejak:nieprawidłowabudowa
narządówmowy,skrzywieniaprzegrodynosowej,chorobyzatokprzynosowych,
przerostmigdałkówpodniebiennych,krótkieigrubewędzidełkowarg,krótkie
wędzidełkojęzyka,atakżewadyzgryzoweizębowe(M.Rokitiańska,H.Laskow-
ska2003,s.22).
Dobrewarunkiimożliwościgłosowewpołączeniuzumiejętnąkomunikacją
niewerbalnąmogąwniebagatelnysposóbwpłynąćnaatrakcyjnośćzawodową
pedagoga.Nauczycielświadomiepracującygłosemmaszansęnautrzymanie
wzdrowiuswoichnarządówmowyprzezwielelat.
Emisjagłosuskładasięzczynnościoddychania,fonacjiiartykulacjiorazrezo-
nansu.Zaburzenieczynnościwjednymztychobszarówzaburzafunkcjęinnych
(M.Rokitiańska,H.Laskowska2003,s.41).Napoprawnąemisjęgłosuwpływają:
prawidłowytoroddechowy,właściweczynnościnarządówgłosowych,odpowiednie
używanierezonatoróworazwyraźnaartykulacja(M.Rokitiańska,H.Laskow-
ska2003,s.41).Wprocesiepowstawaniagłosubierzeudziałukładmięśniowy,
kostnyinerwowy.Funkcjamigłosuludzkiegokierujecentralnyukładnerwowy
