Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
nieletnichnaświadomychswychobowiązkówczłonkówspołeczeństwa[ł]”.Pre-
ambułau.p.n.określapodstawowecele,którezamierzasięosiągnąćzapomocąroz-
wiązańprawnychwniejprzyjętych.Celamitymisą:1)przeciwdziałaniedemorali-
zacji;2)przeciwdziałanieprzestępczościnieletnich;3)resocjalizacjanieletnich,któ-
rzydopuścilisięczynównaruszającychnormyprawnebądźzasadywspółżycia
społecznego;4)dążeniedoumacnianiafunkcjiopiekuńczo-wychowawczejiodpo-
wiedzialnościrodzicówzawychowanienieletnich(Korcyl-Wolska,2015).Zgodnie
zustawąwsprawienieletniegonależykierowaćsięprzedewszystkimjegodobrem,
dążącdoosiągnięciakorzystnychzmianwosobowościizachowaniunieletniego
orazzmierzającwmiarępotrzebydoprawidłowegospełnianiaprzezrodzicówlub
opiekunaichobowiązkówwobecnieletniego,uwzględniającprzytyminteresspo-
łeczny(Zabrodzka,1987).Należyzaznaczyć,iżwsprawachzakresupostępowaniu
znieletnimbierzesiępoduwagęosobowośćnieletniego,jegowiek,stanzdrowia,
stopieńrozwojupsychicznegoifizycznego,cechycharakteru,atakżezachowanie
się,przyczyny,charakterśrodowiska,warunkiwychowanianieletniegoorazsto-
pieńdemoralizacji(Maliszewska,1991,s.119–134).U.p.n.zawierakatalogśrodków
zapobieganiademoralizacjiizwalczaniaprzestępczościnieletnich.Wobecnielet-
nichstosowanemogąbyćprzedewszystkimśrodkiwychowawczeorazśrodekpo-
prawczywpostaciumieszczeniawzakładziepoprawczym.Tenostatnistosowany
możebyćtylkowobecnieletniego,którydopuściłsięczynukaralnego,zabronione-
goprzezustawęjakoprzestępstwolubprzestępstwoskarbowe,oileprzemawiaza
tymwysokistopieńdemoralizacjinieletniegoorazokolicznościicharakterczynu,
azwłaszczagdyinneśrodkistosowanewobecnieletniegowcześniejokazałysię
bezskutecznelubgdynierokująjegoresocjalizacji(Lipkowski,1971).Wydajesię,że
ustawatatworzywartościowąpodstawęrozsądnegodecydowaniaosprawachnie-
letnich.Niniejszyfaktnieprzeczyjednakdążeniomdojejdoskonalenia.Zasadni-
cząsprawąjestnietylepotrzebagłębokichzmianmodelowych,ileraczejpodjęcie
konkretnychdziałań,abyjużistniejąceśrodkiwychowawczeipoprawczemogły
staćsiębardziejefektywne.Niezbędnajestwzwiązkuztymwysokamotywacja
wszystkichśrodowiskspołecznychdopodjęciaskutecznychdziałańwceluwyeli-
minowanianegatywnychiniepokojąconarastającychzjawisk.Niezbędnajestna-
tychmiastowainterwencjawprzypadkudostrzeżeniawyraźnychnegatywnych
przejawówwzachowaniumłodegoczłowieka.Szczególnezadanieprzypadapsy-
chologom,ogromneznaczeniemająichpedagogiczneumiejętnościwczesnegore-
agowanianasygnałyświadcząceozaistniałychsytuacjachkryzysowych,natomiast
dlapowodzeniadziałańprofilaktycznychwspomagającychmłodzieżwprawidło-
wymfunkcjonowaniukoniecznejestwszechstronnezaangażowaniecałejspołecz-
ności(Przewoźnik,2018).Należypodkreślić,iżzawódpsychologawplacówkach
resocjalizacyjnychbezwątpieniawymagaokreślonychzdolności,umiejętności
ikonkretnejwiedzy,bowiemodpoczątkuswojejpracypsychologmakontakt
zmłodymczłowiekiem,częstozpatologicznymiwzorcamifunkcjonowania.
Uwrażliwienienaosobęludzką,chęćzrozumieniajejproblemów,pomocwokreśla-
strona134
