Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Wksiążceprzedstawionejestmożliwepodejściedofuzjimyśleniakry-
tycznegoikreatywnego,dajeonateżserięokazjidoprzemyśleniaszero-
kiegozakresutematów.Zawierazarównoogólnewytyczne,jakikonkretne
technikipoprawiającetwójprocesmyśleniaorazmyślenietwoichuczniów.
Podajępodrozwagępodsumowanieisyntezępodstawowychkoncepcji,
któreopracowałemnapodstawiemnóstwaźródeł.
Kilkasłówostrukturzeksiążki.Częśćpierwszawprowadzanajważniej-
szepojęciaikoncepcjekrytycznegoikreatywnegomyślenia.Częśćdruga
dostarczaokazjidoćwiczeń.Częśćtrzeciaodnosiobarodzajemyśleniado
procesupodejmowaniadecyzjiorazkwestiietycznych.Sześćpodrozdzia-
łówwyodrębniapodstawowestrategierozwijaniamyśleniawyższegorzędu.
KażdastrategiapowiązanajestzjednymzmyślowychnawykówLeonarda
daVinci.
Uczeniesięoróżnychsposobachmyślenia,októrychpiszęwtejksiąż-
ce,tojedno;czymśinnymjestnatomiastwykształcenieumiejętnościichsto-
sowania.Żebymaksymalniewykorzystaćtreśćtejksiążki,należystarannie
opracowaćproponowanenakońcurozdziałówzastosowaniaiprzykłady.
Wybierzkilkawątkówdowłasnychprzemyśleńnapiśmie.
Nicniejestważniejszeodwykształceniaumiejętnościdobregoprzemy-
śleniazłożonychkwestiiipytań.Tapublikacjazostałaopracowanawłaśnie
poto,byciwtympomóc,wesprzećcięwrozwijaniukrytycznegoikreatyw-
negomyślenia.Siłatakiegomyśleniamożezmienićsposób,wjakispostrze-
gaszsiebie,jakrozumieszinnychijakdoświadczaszotaczającegocięświa-
ta.Imożepomóccidokonaćpodobnejzmianywżyciutwoichuczniów.
